Formação reúne analistas regionais e instituições parceiras para orientações sobre o preenchimento de dados da Educação Básica

A Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc/GO) deu início, nesta quarta-feira (27/05), à 1ª etapa do Treinamento Estadual do Censo Escolar da Educação Básica 2026. A formação tem como objetivo capacitar analistas regionais e representantes de instituições parceiras sobre os procedimentos de coleta e preenchimento de dados da primeira etapa do Censo Escolar, garantindo maior precisão nas informações estatísticas educacionais da rede de ensino.

As atividades seguem até sexta-feira (29/05) e reúnem 40 analistas regionais do Censo Escolar, 10 representantes de instituições parceiras (entre elas SENAI, SENAC e RENAPSI), além da equipe interna da Gerência de Avaliação da Rede e Estatísticas Educacionais da Seduc/GO).

Atividades do encontro

Durante o treinamento, os participantes recebem orientações sobre o uso do sistema Educacenso, com foco no correto preenchimento das variáveis e no acompanhamento da coleta de dados. O período oficial de coleta ocorre entre os dias 27 de maio e 31 de julho de 2026.

A gerente de Planejamento e Gestão da Rede, Danyelle Chaves, integrou o encontro e pontuou a relevância e as competências do Censo. “Este é o período de coleta de dados em que a unidade escolar realiza um retrato detalhado da sua realidade. A partir disso, são preenchidos todos os formulários referentes às informações da escola, turmas, professores, diretores e estudantes no sistema Educacenso” declara a gerente.  

“Esse processo é fundamental, pois é por meio desses dados que conseguimos obter um diagnóstico preciso das escolas, subsidiar a produção de estatísticas educacionais, orientar a formulação de políticas públicas e garantir o repasse de recursos para a Educação”, afirmou Danyelle.

Importância do acompanhamento à coleta de dados

O acompanhamento da coleta tem como finalidade auxiliar os responsáveis pelo preenchimento das informações, monitorar a inserção de dados no sistema e avaliar a qualidade das informações registradas pelas escolas e redes de ensino.

Esse processo é fundamental para identificar dúvidas relacionadas ao preenchimento do Censo Escolar e ao manuseio do sistema, além de oferecer suporte às unidades escolares que apresentam dificuldades durante a coleta. A ação também contribui para assegurar a confiabilidade dos dados educacionais utilizados no planejamento e na formulação de políticas públicas para a Educação Básica.