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Secretária de Educação destaca a importância do protagonismo juvenil

Mais de 600 estudantes participaram, nesta quarta-feira (9/4), do Ciclo Formativo sobre Liderança Protagonista, promovido pela Secretaria da Educação do Estado de Goiás. Voltada aos líderes e vice-líderes de turma dos Centros de Ensino em Período Integral (CEPIs), a formação teve como foco a construção de uma liderança servidora, baseada em valores como escuta ativa, empatia, integridade, paciência e compromisso com o crescimento coletivo.

A iniciativa integra a metodologia de Protagonismo Juvenil, presente nos CEPIs, e visa fortalecer o papel dos estudantes na gestão democrática da escola. Cada turma conta com um líder e um vice-líder, eleitos pelos próprios colegas após a apresentação de projetos de liderança. Esses representantes compõem o Conselho de Líderes, que se reúne periodicamente com a gestão para debater melhorias e colaborar com a rotina escolar.

Na reunião a secretária de Educação do estado, Fátima Gavioli, ressaltou aos estudantes o poder transformador do processo de ensino-aprendizagem “A gente quer dar voz para vocês no sentido de que vocês compreendam a importância desse momento de estar na escola, eu tenho falado o seguinte, olha, existe o tempo na terra para todo. Existe um tempo de plantar, de colher. No caso do da criança, os pais precisam entender que nessa idade de vocês o tempo é de estudar” explicou

Durante o encontro, também foi lançado o desafio “Meu CEPI é 10”, uma proposta interativa que convida os estudantes a produzirem vídeos curtos respondendo às perguntas: “O que o CEPI mudou na sua vida?” e “O que faz do seu CEPI um lugar nota 10?”. A ação tem como objetivo dar visibilidade às boas práticas das escolas de tempo integral, além de incentivar o sentimento de pertencimento entre os jovens.

Com uma programação dinâmica e inspiradora, o ciclo formativo reforçou o compromisso da rede estadual com a formação cidadã e participativa dos estudantes, preparando-os para serem líderes conscientes, engajados e transformadores da realidade ao seu redor

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