Análise de indicadores educacionais orienta novas estratégias para fortalecer o Ensino Médio na rede estadual

A Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc/GO) realizou, nesta quarta-feira (25), uma reunião do Comitê de Governança. O encontro reuniu especialistas da Seduc e do Instituto Unibanco com o objetivo central de analisar indicadores educacionais e traçar metas para reduzir as desigualdades de aprendizado entre os alunos da rede pública estadual.

Durante a reunião, o grupo avaliou dados atualizados de desempenho, fluxo escolar e desigualdades sociais e de gênero, com foco na construção de um sistema de ensino cada vez mais acessível e inclusivo. A secretária de Estado da Educação, Fátima Gavioli, participou do comitê e destacou os avanços observados na rede.

“As escolas que tenho visitado apresentam um crescimento de aprendizado significativo. Com a continuidade e o reforço dos nossos esforços, esses resultados serão cada vez mais visíveis em toda a rede”, afirmou Fátima.

Segundo o comitê, quanto maior a precisão na leitura dos dados sobre desigualdades entre os estudantes, mais eficaz será a definição de estratégias para garantir que todos tenham as mesmas oportunidades de aprendizagem, ampliando também as perspectivas de futuro dos jovens.

Programa Jovem de Futuro

Desenvolvido desde 2012 pelo Instituto Unibanco em parceria com a Seduc/GO, o Programa Jovem de Futuro é uma iniciativa voltada ao fortalecimento da gestão escolar no Ensino Médio. A proposta é melhorar os resultados de aprendizagem, elevar as taxas de conclusão e reduzir desigualdades educacionais.

O superintendente-executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, também participou do encontro e ressaltou os bons resultados obtidos graças ao trabalho desenvolvido.

“Observamos, especialmente nos indicadores mais recentes da educação em Goiás, o acúmulo positivo das competências desenvolvidas por essa gestão. Essa é a perspectiva que buscamos consolidar com o Programa Jovem de Futuro”, declarou Ricardo.

A iniciativa utiliza a metodologia “Circuito de Gestão”, baseada no ciclo PDCA, conectando as instâncias da secretaria, das regionais e das escolas. O modelo promove monitoramento contínuo dos indicadores educacionais, planejamento estratégico e correção de rotas, com o objetivo de melhorar a aprendizagem e reduzir a evasão escolar.