Encontro ‘Aprender para Promover Aprendizagens’ tem a participação de 380 professores recém-empossados da rede estadual
14ª edição do encontro teve início nesta quinta-feira (28/05), na sede da Seduc/GO, em Goiânia

Pensando na evolução profissional e na melhoria da aprendizagem, a Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc/GO), por meio do Centro de Estudos, Pesquisa e Formação dos Profissionais da Educação (Cepfor), realiza, nos dias 28 e 29/05, o 14º Encontro de Formação “Aprender para Promover Aprendizagens”, voltado aos novos professores provenientes do concurso público de 2022 da rede pública estadual.
Entre os temas abordados estão, Emoções como ferramenta de gestão nos processos de ensino e aprendizagem; Regime Jurídico do Magistério; Escola Virtual do Cepfor e cursos indicados para o estágio probatório; Personalização do ensino e avaliação – construção de percursos formativos para a aprendizagem; Recomposição e ampliação das aprendizagens; além do uso do diário eletrônico da Seduc/GO, com o tema “Clique, Registre e Avance”.
No segundo dia de formação, os participantes acompanharão temas como o Plano de Carreira dos Professores e Auxílio Aprimoramento; A voz como instrumento de trabalho do professor; Gestão de sala de aula e metodologias ativas.
A professora de Biologia, Sandielle Ferreira Tavares Martins, destacou a relevância da formação e a qualidade do conteúdo apresentado para os professores. “A formação está bem interessante, dinâmica e com conteúdos que realmente contribuem para a nossa prática. Muitas vezes somos resistentes a palestras, mas essa tem agregado muito, principalmente para quem está iniciando agora. Tenho certeza de que vai somar bastante na gestão de sala de aula”, ressaltou.
Formação direcionada
O palestrante professor Daniel Brandão Menezes, pesquisador da Universidade Estadual do Ceará (UECE), destacou a importância dos temas abordados para o início da carreira docente.
“Vou abordar temas muito importantes que vão ajudar os professores a começarem com o pé direito. Falo sobre emoções como ferramenta de gestão nos processos de ensino e aprendizagem, um tema extremamente relevante”, pontuou.
Além disso, todos os professores ingressantes receberam Chromebooks, que contribuirão para o desenvolvimento das atividades pedagógicas e o uso de tecnologias no ensino.



