Professores da Seduce estão recebendo capacitação de projeto piloto para trabalhar conteúdo em escolas da Região Metropolitana

Alunos da rede pública estadual de Goiânia e Aparecida de Goiânia participarão este ano de um projeto piloto da Secretaria de Educação, Cultura e Esporte (Seduce) que visa otimizar o aprendizado de Matemática utilizando conceitos de finanças pessoais. Nesta segunda e terça-feira, 15 e 16/5, em Goiânia, professores das unidades de ensino participantes recebem uma capacitação para desenvolver a iniciativa.

A iniciativa foi viabilizada por meio de uma parceria com a editora BEĨ, que desenvolveu o material didático e a metodologia do projeto. Nesta etapa, 25 professores de 18 escolas (sendo oito da capital e 10 de Aparecida) estão sendo preparados para desenvolver as atividades junto aos alunos.

A metodologia prevê que os alunos desenvolvam projetos financeiros pessoais. “Dentro do conteúdo de Matemática nós trabalhamos gráficos, regra de três simples e composta, juros, porcentagem, etc. O diferencial é que eles vão fazer um planejamento financeiro para algum objetivo que tenham e desenvolver isso até dezembro. Os melhores serão premiados ao final do ano”, explica a coordenadora do projeto na Seduce, Armênia Kolandjian.

O foco da iniciativa são alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e 1ª série do Ensino Médio. A expectativa da Seduce é que a metodologia contribua para o aprendizado dos estudantes e também possa melhorar os resultados do Índice da Educação Básica (Ideb).

Para Sílvia Pompéia, que aplica o curso para os professores, tal conhecimento também pode ajudar no aprendizado de outras disciplinas. “O não aprendizado adequado de Matemática é uma barreira no Ensino Médio. Nessa etapa, os alunos se deparam com questões que envolvem gráficos, funções, equações e tabelas em disciplinas como Química, Biologia, Física e até História. Se o aluno não domina isso, ele é prejudicado”, justifica Sílvia.

Realidade

O professor da rede estadual Cristian Pacheco acredita que a educação financeira, como está sendo aplicada, é uma forma de trabalho que se aproxima da realidade do aluno. “A metodologia que foi colocada para nós é de diálogo com o estudante para verificar qual o interesse dele e o que tem a ver com o dia a dia dele. Esse assunto de matemática financeira é muito pertinente e é uma questão de cidadania”, acredita o professor.

A iniciativa é uma parceria da Secretaria com a editora BEĨ, que ajustou o material didático à realidade de Goiás, sem custos para a Seduce.

Goiânia, 15 de maio de 2017.

Comunicação Setorial da Seduce