Esse trabalho busca identificar os determinantes do abandono no Ensino Médio em Goiás. Para isso é utilizado o Censo Escolar da Educação Básica de 2016 associado às informações de rendimento dos discentes ao fim desse mesmo ano. Assim, estima-se um modelo econométrico para identificar, dentro de uma série de variáveis, quais têm efeito sobre a chance do aluno desistir dos estudos ao longo do ano escolar.

Esse trabalho busca identificar os determinantes do abandono no Ensino Médio em Goiás. Para isso é utilizado o Censo Escolar da Educação Básica de 2016 associado às informações de rendimento dos discentes ao fim desse mesmo ano. Assim, estima-se um modelo econométrico para identificar, dentro de uma série de variáveis, quais têm efeito sobre a chance do aluno desistir dos estudos ao longo do ano escolar.