Inscrições Indisponíveis

Modalidade

Presencial – na Escola de Governo

Carga Horária

20 horas

Objetivo

Colaborar com a melhora da redação oficial por levar os servidores participantes
não só à identificação de formas eficientes e de formas inapropriadas de elaboração dos
atos escritos, mas também ao conhecimento e à aplicação de recursos de formulação e
reformulação textual, conforme os qualificadores enfatizados pelo Manual de Redação do
Governo do Estado de Goiás (2020): clareza, concisão, coesão e coerência, objetividade,
formalidade e padronização.

Objetivos Específicos

• Compreensão da escrita oficial: conhecer os qualificadores e sua importância para a comunicação interna e externa na administração pública;
• Análise e reestruturação textual: identificar falhas de organização e linguagem, sugerir melhorias e reformular trechos com problemas;
• Linguagem clara e objetiva: substituir construções complexas por formas simples, evitar jargões jurídicos e tornar os textos mais acessíveis;
• Melhoria da redação administrativa: desenvolver a análise crítica e aplicar revisões para aprimorar a qualidade e a eficiência da comunicação oficial.

Público-Alvo

Servidores Públicos do Poder Executivo Estadual.

Conteúdo Programático

• Dimensão conceitual e funcional dos qualificadores da escrita oficial (clareza,
  concisão, coesão e coerência, objetividade, formalidade e padronização), conforme o
  Manual de Redação do Governo do Estado de Goiás (2020);
• Inventário e caracterização dos recorrentes desvios da modalidade escrita e da
  técnica redacional nos textos da administração pública estadual;
• Retificações gramaticais (correção linguística) e adaptação textual qualificadora
  (paráfrase) na reformulação de seções da escrita oficial;
• Relevância da seleção de vocábulos e do uso de sinônimos na elaboração ou na
  reelaboração textual;
• Estruturas e operações linguísticas substitutivas das inapropriadas, inclusive
  gerundiais (que apelam inadvertidamente para o gerúndio), no curso da (re)escritura;
• Operadores discursivos (conectores e articuladores argumentativos) estratégicos
  na redação oficial;
• Noções de construção dos períodos gramaticais (fraseologia), com ênfase em
  enunciados completos (indispensáveis) e enunciados incompletos ou exorbitantes
  (passíveis de reconstrução); 
• Noções de estruturação do parágrafo padrão (paragrafação), com ênfase na
  formulação do tópico frasal e das frases complementares.

Critérios para Aprovação

Frequência igual ou superior a 80% (oitenta por cento).