Educação Ambiental

EDUCAÇÃO AMBIENTAL

A Educação Ambiental é uma das principais estratégias do Programa Meu Parque para aproximar a sociedade das Unidades de Conservação estaduais. Por meio de experiências educativas, visitas, trilhas interpretativas, materiais didáticos e ações de sensibilização, o Programa busca transformar o contato com a natureza em uma oportunidade de aprendizado, pertencimento e participação.

Mais do que transmitir informações sobre biodiversidade e conservação, as ações de educação ambiental procuram estimular uma relação mais próxima entre as pessoas, os territórios protegidos e as comunidades que vivem em seu entorno.

As ações do eixo Educação Ambiental são desenvolvidas de acordo com as características e necessidades de cada Unidade de Conservação, envolvendo visitas escolares e atividades educativas, trilhas interpretativas, ações de sensibilização ambiental, produção e disponibilização de materiais educativos, atividades de interpretação da natureza, valorização da história e da cultura dos territórios, ações voltadas à biodiversidade e à conservação, além da aproximação entre escolas, comunidades e Unidades de Conservação.

Educação que acontece no território

As Unidades de Conservação são espaços privilegiados para experiências de aprendizagem. Ao conhecer uma trilha, observar a fauna e a flora, compreender a história de um território ou conversar com quem vive no entorno de um parque, estudantes e visitantes passam a perceber a conservação ambiental de forma concreta e próxima de sua realidade.

Por isso, o Programa Meu Parque busca fortalecer as Unidades de Conservação como espaços de educação, descoberta e convivência.

Eventos que promovem a Educação Ambiental nos Parques de Goiás

Um dia no Parque 2026

Um dia no Parque Estadual do Araguaia
Um dia no Parque Estadual da Serra de Jaraguá
Um dia no Parque Estadual da Mata Atlântica
Um dia no Parque Estadual Altamiro de Moura Pacheco
Um dia no Parque Estadual da Serra de Caldas Novas

O eixo busca contribuir para uma mudança de percepção sobre as Unidades de Conservação: de espaços vistos apenas como áreas protegidas para territórios de aprendizagem, convivência, descoberta e participação social.