{"id":65310,"date":"2025-05-14T13:15:35","date_gmt":"2025-05-14T16:15:35","guid":{"rendered":"https:\/\/goias.gov.br\/social\/?p=65310"},"modified":"2025-05-14T13:15:35","modified_gmt":"2025-05-14T16:15:35","slug":"seds-participa-de-4-encontro-estadual-de-inspecao-escolar-para-discussao-de-identidade-de-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goias.gov.br\/social\/seds-participa-de-4-encontro-estadual-de-inspecao-escolar-para-discussao-de-identidade-de-genero\/","title":{"rendered":"Seds participa de 4\u00b0 Encontro Estadual de Inspe\u00e7\u00e3o Escolar para discuss\u00e3o de identidade de g\u00eanero"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Evento aconteceu na sede da Seduc, com o objetivo de promover a garantia de direitos<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"682\" src=\"https:\/\/goias.gov.br\/social\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2025\/05\/551a30af-3ddb-4c6d-a868-74006611657c-1-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-65312\" srcset=\"https:\/\/goias.gov.br\/social\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2025\/05\/551a30af-3ddb-4c6d-a868-74006611657c-1-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/goias.gov.br\/social\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2025\/05\/551a30af-3ddb-4c6d-a868-74006611657c-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/goias.gov.br\/social\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2025\/05\/551a30af-3ddb-4c6d-a868-74006611657c-1-768x512.jpg 768w, https:\/\/goias.gov.br\/social\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2025\/05\/551a30af-3ddb-4c6d-a868-74006611657c-1-1536x1023.jpg 1536w, https:\/\/goias.gov.br\/social\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2025\/05\/551a30af-3ddb-4c6d-a868-74006611657c-1.jpg 1600w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Foto: Carol Costa\/Seds<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>A Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social de Goi\u00e1s (Seds) participou, nesta ter\u00e7a-feira (15\/5), do 4\u00b0 Encontro Estadual de Inspe\u00e7\u00e3o Escolar, realizado pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), em parceria com o Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o de Goi\u00e1s (CEE-GO). Com a tem\u00e1tica sobre a diversidade, a a\u00e7\u00e3o visa a discuss\u00e3o de identidade de g\u00eanero e promo\u00e7\u00e3o de direitos no cotidiano das escolas. O evento aconteceu no audit\u00f3rio da Seduc, contou com palestrantes da \u00e1rea educacional e uma mesa redonda de especialistas.<\/p>\n\n\n\n<p>O ensino sobre igualdade de g\u00eanero nos col\u00e9gios tem o objetivo de formar adultos conscientes, visto que o ambiente escolar \u00e9 um dos primeiros espa\u00e7os sociais onde crian\u00e7as e adolescentes iniciam seu conv\u00edvio em sociedade. Al\u00e9m disso, \u00e9 uma das ferramentas de preven\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es de abuso, ass\u00e9dio, viol\u00eancia e outras formas de opress\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Para Rog\u00e9rio Ara\u00fajo da Silva, gerente da Diversidade Sexual, a participa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma oportunidade para articular e fomentar a\u00e7\u00f5es de enfrentamento \u00e0 viol\u00eancia e \u00e0 discrimina\u00e7\u00e3o por orienta\u00e7\u00e3o sexual e identidade de g\u00eanero, que assegurem os direitos de toda as pessoas. \u201cBuscamos possibilitar a capacita\u00e7\u00e3o e o aperfei\u00e7oamento dos educadores, agentes e monitores. O apoio psicossocial \u00e9 fundamental para o acolhimento desses jovens que, muitas vezes, n\u00e3o encontram suporte em suas casas\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social \u2013 Governo de Goi\u00e1s<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Evento aconteceu na sede da Seduc, com o objetivo de promover a garantia de direitos A Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social de Goi\u00e1s (Seds) participou, nesta ter\u00e7a-feira (15\/5), do 4\u00b0 Encontro Estadual de Inspe\u00e7\u00e3o Escolar, realizado pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), em parceria com o Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o de Goi\u00e1s (CEE-GO). 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