{"id":265684,"date":"2025-01-08T11:09:53","date_gmt":"2025-01-08T14:09:53","guid":{"rendered":"https:\/\/goias.gov.br\/seguranca\/?p=265684"},"modified":"2025-01-10T11:13:14","modified_gmt":"2025-01-10T14:13:14","slug":"portaria-no-18-25-curso-gestao-por-processos-com-foco-na-seguranca-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goias.gov.br\/seguranca\/portaria-no-18-25-curso-gestao-por-processos-com-foco-na-seguranca-publica\/","title":{"rendered":"PORTARIA N\u00ba 18-25 – Curso – Gest\u00e3o por Processos com Foco na Seguran\u00e7a P\u00fablica"},"content":{"rendered":"

PORTARIA N\u00ba\u00a018, DE\u00a007 DE\u00a0janeiro DE\u00a02025<\/p>\n

Autoriza e homologa a realiza\u00e7\u00e3o do curso “Gest\u00e3o por Processos com Foco na Seguran\u00e7a P\u00fablica”.<\/p>\n

O\u00a0SECRET\u00c1RIO DE ESTADO DA SEGURAN\u00c7A P\u00daBLICA<\/strong><\/b>, no uso de suas atribui\u00e7\u00f5es legais e da compet\u00eancia que lhe confere o Decreto de 5 de abril de 2022, publicado no Di\u00e1rio Oficial do Estado n\u00ba 23.772 \u2013 Suplemento, observando o teor da Portaria n\u00ba 0880, de 29 de agosto de 2024, que Institui o Escrit\u00f3rio Setorial de Processos da Secretaria de Estado da Seguran\u00e7a P\u00fablica \u2013 SSP (SEI n\u00ba\u00a064318120<\/a><\/span>), e tendo em vista o disposto no Processo SEI n\u00ba 202400016010303, resolve:<\/p>\n

Art. 1\u00ba\u00a0 Autorizar e homologar a realiza\u00e7\u00e3o do curso “Gest\u00e3o por Processos com Foco na Seguran\u00e7a P\u00fablica”, na modalidade presencial, com carga hor\u00e1ria m\u00ednima de 40 (quarenta) horas-aula, sendo 2 (duas) turmas\/ano, sob a responsabilidade e coordena\u00e7\u00e3o conjunta da Coordenadoria de Ensino da Secretaria de Estado da Seguran\u00e7a P\u00fablica e da Ger\u00eancia de Planejamento Institucional.<\/p>\n

Art. 2\u00ba\u00a0 Designar, sem preju\u00edzo de suas atribui\u00e7\u00f5es, a Coordenadora de Ensino da SSP, L\u00cdGIA FERREIRA PEDROSO, 1\u00ba Tenente PM, inscrita no CPF n\u00ba ***.898.851-** e a Gerente de Planejamento Institucional, PRISCILLA DE FREITAS ANDRADE, Capit\u00e3o PM, inscrita no CPF n\u00ba ***.354.551-**, como Supervisoras do Curso, a quem caber\u00e1 acompanhar de forma sistem\u00e1tica a organiza\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o, assim como, supervisionar os trabalhos da Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica e da Coordena\u00e7\u00e3o-Geral.<\/p>\n

Art. 3\u00ba Designar as seguintes servidoras como Coordenadoras do Curso para, sem preju\u00edzo de suas atribui\u00e7\u00f5es, gerirem as atividades de planejamento, log\u00edstica e demais atividades correlatas \u00e0 execu\u00e7\u00e3o do curso:<\/p>\n

I \u2013 Coordenadora Pedag\u00f3gica: JANAINA DO COUTO MASCARENHAS, policial civil, inscrita no CPF n\u00ba ***.245.471-**, Coordenadora Pedag\u00f3gica da COE-SSP\/GO, a quem caber\u00e1:<\/p>\n

a) contribuir para a elabora\u00e7\u00e3o do planejamento pedag\u00f3gico do curso, garantindo que ele esteja alinhado com o projeto de implementa\u00e7\u00e3o de gest\u00e3o por processos da SSP e com os objetivos institucionais;<\/p>\n

b) cumprir e fazer cumprir o Plano de Ensino n\u00ba 01\/2025 (SEI n\u00ba\u00a065744987<\/a><\/span>), zelando pela qualidade do curso e pela correla\u00e7\u00e3o com as compet\u00eancias do Escrit\u00f3rio Setorial de Processos da SSP;<\/p>\n

c) contribuir para a escolha e implementa\u00e7\u00e3o da metodologia, estrat\u00e9gias de ensino e dos materiais did\u00e1ticos, otimizando o processo ensino-aprendizagem dos alunos;<\/p>\n

d) oferecer suporte e orienta\u00e7\u00f5es aos professores visando o aprimoramento das t\u00e9cnicas e pr\u00e1ticas de ensino; e,<\/p>\n

e) prestar informa\u00e7\u00f5es \u00e0s Supervisoras do Curso, emitindo relat\u00f3rios quanto ao andamento das atividades, e sugerindo medidas para eventual adequa\u00e7\u00e3o do Plano de Ensino.<\/p>\n

II \u2013 Coordenadora-Geral: SARA MARIA DA CUNHA, 2\u00ba Sargento PM, inscrita no CPF n\u00ba ***.467.541-**, Coordenadora do Escrit\u00f3rio Setorial de Processos, a quem caber\u00e1:<\/p>\n

a) elaborar o planejamento operacional do curso, garantindo que ele esteja alinhado com o Plano de Ensino n\u00ba 01\/2025 (SEI n\u00ba\u00a065744987<\/a><\/span>) e com as atividades do Escrit\u00f3rio Setorial de Processos da SSP;<\/p>\n

b) planejar a\u00e7\u00f5es de trabalho que viabilizem a realiza\u00e7\u00e3o do curso, zelando pela gest\u00e3o colaborativa para o aprimoramento da gest\u00e3o por processos de neg\u00f3cios no \u00e2mbito da SSP;<\/p>\n

c) coordenar as atividades administrativas e de log\u00edstica, conforme os par\u00e2metros estabelecidos na Portaria n\u00ba 0880\/2024\/SSP e no Plano de Ensino n\u00ba 01\/2025;<\/p>\n

d) realizar a interlocu\u00e7\u00e3o com a Coordena\u00e7\u00e3o de Ensino a Dist\u00e2ncia e Extens\u00e3o, da Coordenadoria de Ensino da SSP, quando necess\u00e1rio, para que, dentro de suas respectivas compet\u00eancias, fa\u00e7a o acompanhamento, certifica\u00e7\u00e3o e controle das atividades letivas do curso;<\/p>\n

e) estabelecer uma comunica\u00e7\u00e3o eficaz entre alunos, professores e demais parceiros para a realiza\u00e7\u00e3o do curso;<\/p>\n

f) acompanhar o progresso dos alunos, avaliando o desempenho em gest\u00e3o por processos e identificando dificuldades;<\/p>\n

g) contribuir para a resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es documentais, administrativas, disciplinares, de frequ\u00eancia e de gerenciamento dos recursos materiais; e<\/p>\n

h) prestar informa\u00e7\u00f5es \u00e0 Coordenadora Pedag\u00f3gica, emitindo relat\u00f3rios quanto ao andamento das atividades, podendo solicitar documenta\u00e7\u00e3o \u00e0 Coordenadoria de Ensino da SSP e aos demais atores do Escrit\u00f3rio de Processos da SSP.<\/p>\n

Art. 4\u00ba\u00a0 Designar a Coordena\u00e7\u00e3o de Ensino \u00e0 Dist\u00e2ncia e Extens\u00e3o, da Coordenadoria de Ensino da SSP, para que, dentro das compet\u00eancias estabelecidas no artigo 6\u00ba da Portaria n\u00ba 0578\/2022 \u2013 SSP, fa\u00e7a a gest\u00e3o das matr\u00edculas, bem como das atividades letivas, prestando o suporte necess\u00e1rio, quando utilizada, da plataforma \u201cMoodle<\/em>\u201d desta Secretaria.<\/p>\n

Art. 5\u00ba\u00a0 Fixar o seguinte curr\u00edculo, com previs\u00e3o de carga hor\u00e1ria m\u00ednima de:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

DISCIPLINAS<\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

C.H.<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1. Introdu\u00e7\u00e3o ao Gerenciamento de Processos de Neg\u00f3cio<\/p>\n<\/td>\n

\n

4 horas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2. Modelagem de Processos<\/p>\n<\/td>\n

\n

4 horas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3. An\u00e1lise de Processos<\/p>\n<\/td>\n

\n

4 horas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4. Desenho e melhoria de Processos<\/p>\n<\/td>\n

\n

4 horas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5. Atividades pr\u00e1ticas do Ciclo Planejamento – Modelagem – Desenho<\/p>\n<\/td>\n

\n

16 horas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

6. Apresenta\u00e7\u00e3o e valida\u00e7\u00e3o dos trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso<\/p>\n<\/td>\n

\n

8 horas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Total<\/p>\n<\/td>\n

\n

40 horas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Art. 6\u00ba\u00a0 Estabelecer que a primeira etapa do curso \u201cGest\u00e3o por Processos com Foco na Seguran\u00e7a P\u00fablica\u201d, referenciada no Plano de Ensino n\u00ba 01\/2025 (SEI n\u00ba\u00a065744987<\/a><\/span>) como \u201cEtapa inicial \u2013 1\u00aa\/2025 – Gerenciamento Proativo de Processos de Neg\u00f3cio (Planejamento, Modelagem e Desenho)\u201d funcionar\u00e1 com periodicidade semanal, entre os dias 6 de fevereiro e 17 de abril de 2025, e tamb\u00e9m, entre os dias 7 de agosto e 9 de outubro de 2025, podendo a data de in\u00edcio, a dura\u00e7\u00e3o e a carga hor\u00e1ria serem alteradas conforme necessidade da Supervis\u00e3o do Curso.<\/p>\n

Art. 7\u00ba\u00a0 Estabelecer que as inscri\u00e7\u00f5es para as vagas previstas no Plano de Ensino n\u00ba 01\/2025 (SEI n\u00ba\u00a065744987<\/a><\/span>) ser\u00e3o distribu\u00eddas entre as unidades b\u00e1sicas e complementares da SSP, mediante indica\u00e7\u00e3o formal das respectivas unidades, e administradas pela Ger\u00eancia de Planejamento Institucional.<\/p>\n

Par\u00e1grafo \u00fanico. Os alunos ser\u00e3o matriculados na plataforma \u201cMoodle\u201d pela Coordenadoria de Ensino da SSP, tamb\u00e9m respons\u00e1vel pela emiss\u00e3o dos certificados de conclus\u00e3o de curso.<\/p>\n

Art. 8\u00ba\u00a0 Definir que o desligamento do aluno do Curso ser\u00e1 efetuado nas seguintes hip\u00f3teses:<\/p>\n

I \u2013 n\u00e3o alcan\u00e7ar a frequ\u00eancia m\u00ednima de 75% nas aulas ministradas, em qualquer circunst\u00e2ncias, inclusive por motivo justific\u00e1vel;<\/p>\n

II \u2013 adotar conduta incompat\u00edvel com os princ\u00edpios de conviv\u00eancia pac\u00edfica e harmoniosa, desrespeitando colegas, professores, parceiros-convidados ou a Coordena\u00e7\u00e3o do Curso;<\/p>\n

III \u2013 deixar de possuir v\u00ednculo com o Escrit\u00f3rio Setorial de Processos, nos casos em que a indica\u00e7\u00e3o no curso estiver vinculada a essa condi\u00e7\u00e3o, salvo quando autorizado pela Supervis\u00e3o do Curso; e<\/p>\n

IV \u2013 deixar de possuir v\u00ednculo com a SSP, salvo quando autorizado pela Coordenadoria de Ensino.<\/p>\n

Art. 9\u00ba\u00a0 Definir que o aluno ser\u00e1 considerado aprovado se obtiver nota final igual ou superior a 70 (setenta) pontos e reprovado se obtiver nota final inferior a 70 (setenta) pontos.<\/p>\n

Par\u00e1grafo \u00fanico. Os alunos considerados aprovados receber\u00e3o o certificado de conclus\u00e3o do curso.<\/p>\n

Art. 10.\u00a0 Determinar que ser\u00e1 considerado evadido do curso o aluno que n\u00e3o realizar a atividade avaliativa de apresenta\u00e7\u00e3o e valida\u00e7\u00e3o dos trabalhos de conclus\u00e3o de curso.<\/p>\n

\u00a7 1\u00ba Ser\u00e3o considerados trabalhos de conclus\u00e3o de curso os fluxogramas de processos reais, originados das atividades de modelagem e redesenho desenvolvidas em sala de aula.<\/p>\n

\u00a7 2\u00ba Os trabalhos finais dever\u00e3o ser entregues em m\u00eddia \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o do Escrit\u00f3rio Setorial de Processos da SSP para inser\u00e7\u00e3o no Reposit\u00f3rio de Processos desta Pasta.<\/p>\n

Art. 11.\u00a0 Estabelecer que os instrutores ser\u00e3o remunerados de acordo com a Lei n\u00ba 15.949, de 29 de dezembro de 2006 e a Portaria n\u00ba 1107\/2009\/SSP, salvo quaisquer altera\u00e7\u00f5es legislativas ou administrativas nesse sentido.<\/p>\n

Par\u00e1grafo \u00fanico. Os servidores designados far\u00e3o jus \u00e0 remunera\u00e7\u00e3o correspondente \u00e0s horas-aula ministradas durante o desenvolvimento das a\u00e7\u00f5es formativas, no decorrer das atividades letivas. O valor mensal das horas trabalhadas n\u00e3o poder\u00e1 exceder o limite de R$ 700,00 (setecentos reais), sob pena de perda do valor excedente, salvo disposi\u00e7\u00e3o em contr\u00e1rio.<\/p>\n

Art. 12.\u00a0 Estipular que os casos omissos ser\u00e3o solucionados pela Supervis\u00e3o e Coordena\u00e7\u00e3o do Curso.<\/p>\n

Art. 13.\u00a0 Estabelecer como “Anexo \u00danico” desta Portaria o Plano de Ensino n\u00ba 01\/2025 (SEI n\u00ba\u00a065744987<\/a><\/span>), que servir\u00e1 de base para a realiza\u00e7\u00e3o do curso.<\/p>\n

Art. 14.\u00a0 Determinar o encaminhamento desta Portaria \u00e0 Superintend\u00eancia de Gest\u00e3o Integrada\/SSP e \u00e0 Coordenadoria de Ensino\/SSP para fins de conhecimento e demais provid\u00eancias.<\/p>\n

Art. 15.\u00a0 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

PORTARIA N\u00ba 18, DE 7 DE JANEIRO DE 2025<\/a><\/p>\n

RENATO BRUM DOS SANTOS<\/p>\n

ANEXO \u00daNICO<\/strong><\/p>\n

PLANO DE ENSINO N\u00ba 01\/2025<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Plano de Ensino n\u00ba 01\/2025<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Nome do curso: GEST\u00c3O POR PROCESSOS COM FOCO NA SEGURAN\u00c7A P\u00daBLICA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Etapa inicial: 1\u00aa\/2025 \u2013 Gerenciamento Proativo de Processos de Neg\u00f3cio (Planejamento, Modelagem e<\/b><\/p>\n

Desenho)<\/b><\/td>\n

 <\/p>\n

Regime de oferta do\u00a0curso:<\/b><\/p>\n

Semestral<\/td>\n<\/tr>\n

Per\u00edodo de\u00a0realiza\u00e7\u00e3o:\u00a01\u00aa Turma – de 06\/02 a\u00a0<\/b>17\/04\/2025<\/b><\/p>\n

(1\u00ba\u00a0<\/b>semestre):<\/b><\/p>\n

Aulas te\u00f3ricas:<\/p>\n

06\/02,<\/p>\n

13\/02,<\/p>\n

20\/02\u00a0e<\/p>\n

27\/02;<\/td>\n

Local:<\/b>\u00a0O curso ser\u00e1 realizado nas depend\u00eancias da Secretaria de Estado da Seguran\u00e7a P\u00fablica, podendo ser utilizados laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica de institui\u00e7\u00f5es parceiras, como as For\u00e7as de Seguran\u00e7a<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/p>\n

 <\/p>\n

Hor\u00e1rio:\u00a0<\/b>Vespertino\u00a0(das<\/p>\n

14h \u00e0s\u00a018h)<\/td>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Quantidade de\u00a0turmas:\u00a0<\/b>2\u00a0(duas)<\/td>\n<\/tr>\n

Aulas pr\u00e1ticas:\u00a013\/03,<\/p>\n

20\/03,<\/p>\n

27\/03\u00a0e<\/p>\n

03\/04;<\/p>\n

 <\/p>\n

Apresenta\u00e7\u00e3o\u00a0dos processos\u00a0mapeados:\u00a010\/04 e\u00a017\/04.<\/p>\n

 <\/p>\n

2\u00aa Turma – de 07\/08 a\u00a0<\/b>09\/10\/2025<\/b><\/p>\n

(2\u00ba\u00a0<\/b>semestre):\u00a0<\/b>Aulas te\u00f3ricas:\u00a007\/08,<\/p>\n

14\/08,<\/p>\n

21\/08\u00a0e<\/p>\n

28\/08;<\/p>\n

 <\/p>\n

Aulas pr\u00e1ticas:\u00a004\/09,<\/p>\n

11\/09,<\/p>\n

18\/09\u00a0e<\/p>\n

25\/09;<\/p>\n

 <\/p>\n

Apresenta\u00e7\u00e3o\u00a0dos processos\u00a0mapeados:<\/p>\n

02\/10 e<\/p>\n

09\/10.<\/td>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

C.H.<\/p>\n

aulas\u00a0te\u00f3ricas\u00a016h<\/td>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

C.H.<\/p>\n

aulas<\/p>\n

pr\u00e1ticas<\/p>\n

24h<\/td>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Carga\u00a0hor\u00e1ria\u00a0total:\u00a040h<\/td>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Vagas ofertadas em 2025:<\/p>\n

 <\/p>\n

Ser\u00e3o ofertadas 30 vagas para a 1\u00aa Turma, sendo 16 (dezesseis) reservadas aos membros do Escrit\u00f3rio Setorial de Processos (ESP) da SSP, designados na Portaria n\u00ba 0963\/2024\/SSP 65530166. As demais vagas ser\u00e3o destinadas a servidores das unidades b\u00e1sicas e complementares, indicados formalmente por seus respectivos chefes imediatos, em processo SEI. Para a 2\u00aa Turma, ser\u00e3o ofertadas 31 (trinta e uma) vagas para servidores das demais unidades b\u00e1sicas e complementares n\u00e3o contempladas na turma anterior, atuando os membros do Escrit\u00f3rio Setorial de Processos (ESP) como facilitadores de aprendizagem nas aulas pr\u00e1ticas.<\/td>\n<\/tr>\n

Corpo docente:\u00a0<\/b>Servidores volunt\u00e1rios da Secretaria de Estado da\u00a0Seguran\u00e7a P\u00fablica e\/ou de institui\u00e7\u00f5es parceiras (For\u00e7as de Seguran\u00e7a), podendo ser convidados instrutores e\/ou palestrantes de outras Pastas.<\/td>\n<\/tr>\n
Ementa<\/b>: O curso abordar\u00e1 a identifica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise dos processos de neg\u00f3cio da Secretaria de Estado da Seguran\u00e7a P\u00fablica, com foco na inova\u00e7\u00e3o e na racionaliza\u00e7\u00e3o dos processos organizacionais. O objetivo \u00e9 promover a integra\u00e7\u00e3o entre as unidades b\u00e1sicas e complementares da estrutura direta da Pasta e criar uma cultura de melhoria cont\u00ednua, visando o alcance de maior qualidade em processos e melhores resultados para a SSP.<\/p>\n

A realiza\u00e7\u00e3o deste curso \u00e9 uma das estrat\u00e9gias adotadas pela Superintend\u00eancia de Gest\u00e3o Integrada, por meio da Ger\u00eancia de Planejamento Institucional, respons\u00e1vel por gerenciar o processo de moderniza\u00e7\u00e3o institucional e a melhoria cont\u00ednua das atividades da Secretaria de Estado da Seguran\u00e7a P\u00fablica. Essa iniciativa ser\u00e1 desenvolvida em parceria com as demais unidades administrativas e em conson\u00e2ncia com as diretrizes do \u00f3rg\u00e3o central de transforma\u00e7\u00e3o e moderniza\u00e7\u00e3o do Estado de Goi\u00e1s.<\/p>\n

A 1\u00aa etapa deste curso, referente ao exerc\u00edcio de 2025, ser\u00e1 composta por 02 (duas) turmas e ser\u00e1 denominada “Gerenciamento Proativo de Processos de Neg\u00f3cio (Planejamento, Modelagem e Desenho)”. Essa etapa abordar\u00e1 conceitos sobre o que s\u00e3o os processos organizacionais, como mape\u00e1-los e as sistem\u00e1ticas de an\u00e1lise e melhoria desses processos, considerando a necessidade de padroniza\u00e7\u00e3o e de otimiza\u00e7\u00e3o da efici\u00eancia e efic\u00e1cia das atividades.<\/p>\n

O Gerenciamento Proativo de Processos de Neg\u00f3cio refere-se \u00e0 capacidade de controlar mudan\u00e7as nos diversos n\u00edveis da organiza\u00e7\u00e3o, respondendo de forma r\u00e1pida, f\u00e1cil e adequada. Al\u00e9m disso, busca-se amadurecer e implementar amplamente as capacidades de neg\u00f3cio para prover suporte \u00e0s fases do ciclo PDCA em um sistema de gerenciamento cont\u00ednuo, com o objetivo de alcan\u00e7ar o estado de institucionaliza\u00e7\u00e3o de processos e transformar o “conhecimento” em “cultura”.<\/p>\n

2. Objetivos<\/b><\/p>\n

Objetivo Geral:<\/b>
\nCapacitar servidores para identificar, priorizar, modelar, analisar e promover melhorias nos processos gerenciais, de suporte e final\u00edsticos da Secretaria de Estado da Seguran\u00e7a P\u00fablica. O curso ser\u00e1 conduzido sob a perspectiva do gerenciamento proativo de processos e da cultura de melhoria cont\u00ednua e inova\u00e7\u00e3o, por meio de uma vis\u00e3o abrangente e sist\u00eamica da gest\u00e3o por processos, com a aplica\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas em gerenciamento de processos.<\/p>\n

Objetivos Espec\u00edficos:<\/b><\/p>\n

\u00b7\u00a0Compreender os conceitos-chave relacionados \u00e0 Gest\u00e3o por Processos;<\/p>\n

\u00b7\u00a0Conhecer e aplicar uma metodologia de mapeamento de processos;<\/p>\n

\u00b7\u00a0Elaborar fluxos detalhados de processos;<\/p>\n

\u00b7\u00a0Identificar desafios e propor solu\u00e7\u00f5es para a gest\u00e3o cont\u00ednua de processos;<\/p>\n

\u00b7\u00a0Compreender os elementos que subsidiam a an\u00e1lise e a melhoria dos processos.<\/td>\n<\/tr>\n

3. Conte\u00fado Program\u00e1tico<\/b><\/p>\n

Aulas Te\u00f3ricas<\/b>
\n1\u00ba Encontro (C.H. 4 horas)<\/p>\n

1. Introdu\u00e7\u00e3o
\n1.1. Por que gerenciar processos?
\n1.2. Conceitos b\u00e1sicos de Gest\u00e3o de Processos.
\n1.3. Maturidade em processos.<\/p>\n

1.3.1. Passando do estado Ad-hoc (inicial) para o estado Definido de maturidade.
\n1.4. O que \u00e9 um processo?
\n1.5. Hierarquia de processos (macroprocesso, processo, subprocesso, atividade, tarefa).
\n1.6. Processos ponta a ponta.
\n1.7. Compreendendo o Gerenciamento de Processos de Neg\u00f3cio (Ciclo de vida BPM).<\/p>\n

2\u00ba Encontro (C.H. 4 horas)
\n2. Modelagem de Processos (AS-IS)
\n2.1. Vantagens da Modelagem.
\n2.2. Problemas frequentes.
\n2.3. Representa\u00e7\u00f5es de um processo.
\n– 2.3.1. Fluxo em Business Process Model and Notation (BPMN).
\n– 2.3.2. Fluxograma.
\n– 2.3.3. Raias de piscina.
\n– 2.3.4. Apresenta\u00e7\u00e3o da ferramenta Bizagi.<\/p>\n

3\u00ba Encontro (C.H. 4 horas)
\n3. An\u00e1lise de Processos
\n3.1. Obtendo informa\u00e7\u00f5es sobre o processo.
\n3.2. M\u00e9todos de levantamento de informa\u00e7\u00f5es.
\n3.3. T\u00e9cnicas de an\u00e1lise.<\/p>\n

4\u00ba Encontro (C.H. 4 horas)
\n4. Desenho de Processos
\n4.1. Por que desenhar processos?
\n4.2. Desenhando o estado futuro do processo (TO-BE).
\n5. Aspectos gerais de desempenho e melhoria de Processos.
\n6. Melhores pr\u00e1ticas em gerenciamento de processos.<\/p>\n

Aulas Pr\u00e1ticas<\/b><\/p>\n

5\u00ba ao 8\u00ba encontro (C.H. 16 horas): 6. Foco na Pr\u00e1tica. 6.1. Ciclo Planejamento – Modelagem – Desenho.<\/p>\n

9\u00ba e 10\u00ba encontro (C.H. 8 horas): Apresenta\u00e7\u00e3o\/Valida\u00e7\u00e3o dos processos mapeados \u00e0 Alta Gest\u00e3o.<\/td>\n<\/tr>\n

4. Estrat\u00e9gias de Ensino-Aprendizagem, Procedimentos e Recursos Did\u00e1ticos<\/b><\/p>\n

As estrat\u00e9gias de ensino-aprendizagem incluem:<\/p>\n

\u00b7\u00a0Aulas expositivas dialogadas com participa\u00e7\u00e3o ativa dos alunos;<\/p>\n

\u00b7\u00a0Estudo de casos para exemplificar situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas;<\/p>\n

\u00b7\u00a0Exerc\u00edcios individuais e em grupo, promovendo a colabora\u00e7\u00e3o e o aprendizado coletivo.<\/p>\n

Ao final de cada aula te\u00f3rica, ser\u00e3o apresentados aos alunos ferramentas pr\u00e1ticas e exerc\u00edcios com modelos exemplificativos de processos reais para aplica\u00e7\u00e3o dos conceitos te\u00f3ricos ministrados.<\/p>\n

Para a parte pr\u00e1tica, cada aluno ou grupo de alunos dever\u00e1 mapear processos reais das respectivas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o, sob a supervis\u00e3o dos instrutores e de membros do Escrit\u00f3rio Setorial de Processos (ESP).<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
5. Recursos Did\u00e1ticos<\/b><\/p>\n

\u00b7\u00a0Manual de Gerenciamento Proativo de Processos \u2013 Cap\u00edtulos “Planejamento, Modelagem e Desenho” (elaborados pela Ger\u00eancia de Planejamento Institucional);<\/p>\n

\u00b7\u00a0Datashow para proje\u00e7\u00e3o de conte\u00fados;<\/p>\n

\u00b7\u00a0Equipamentos de reprodu\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo;<\/p>\n

\u00b7\u00a0Recursos de internet para pesquisas e apoio ao conte\u00fado;<\/p>\n

\u00b7\u00a0Notebooks e\/ou computadores de mesa, equipados com o software gratuito de mapeamento e modelagem de processos de neg\u00f3cio, Bizagi Modeler.<\/td>\n<\/tr>\n

6. M\u00e9todos e Instrumentos Avaliativos<\/b><\/p>\n

Como instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o, ser\u00e3o utilizados:<\/p>\n

\u00b7\u00a0Exerc\u00edcios em classe, realizados individualmente ou em grupo, com o objetivo de refor\u00e7ar o aprendizado te\u00f3rico e pr\u00e1tico.<\/p>\n

\u00b7\u00a0Trabalho Final: Ao t\u00e9rmino dos encontros presenciais, o aluno dever\u00e1 apresentar um processo real, de sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o, que ser\u00e1:<\/p>\n

\u00b7\u00a0Modelado (AS-IS): Descri\u00e7\u00e3o do estado atual do processo;<\/p>\n

\u00b7\u00a0Analisado: Identifica\u00e7\u00e3o de desafios e oportunidades de melhoria;<\/p>\n

\u00b7\u00a0Desenhado (TO-BE): Proposta de um estado futuro otimizado, a partir das melhorias identificadas.<\/p>\n

O processo final dever\u00e1 ser validado junto \u00e0 Alta Gest\u00e3o (Subsecret\u00e1rio de Seguran\u00e7a e\/ou<\/p>\n

Superintendentes). O trabalho final ser\u00e1 entregue em m\u00eddia \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o do Escrit\u00f3rio Setorial de<\/p>\n

Processos (ESP) para inser\u00e7\u00e3o no Reposit\u00f3rio de Processos da SSP.<\/td>\n<\/tr>\n

7. Bibliografia B\u00e1sica<\/b><\/p>\n

\u00b7\u00a0KIRCHMER, Mathias. Guia para o gerenciamento de processos de neg\u00f3cios: Corpo Comum de Conhecimento (ABPMP BPM CBOK) \/ Mathias Kirchmer, Marc Scarsig, Peter Frantz; tradu\u00e7\u00e3o Val\u00e9ria Mendon\u00e7a de Albuquerque Mello. 1\u00aa ed. Bras\u00edlia, DF: ABPMP Brasil, 2020.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

PORTARIA N\u00ba 18, DE 7 DE JANEIRO DE 2025<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PORTARIA N\u00ba\u00a018, DE\u00a007 DE\u00a0janeiro DE\u00a02025 Autoriza e homologa a realiza\u00e7\u00e3o do curso “Gest\u00e3o por Processos com Foco na Seguran\u00e7a P\u00fablica”. O\u00a0SECRET\u00c1RIO DE ESTADO DA SEGURAN\u00c7A P\u00daBLICA, no uso de suas atribui\u00e7\u00f5es legais e da compet\u00eancia que lhe confere o Decreto de 5 de abril de 2022, publicado no Di\u00e1rio Oficial do Estado n\u00ba 23.772 \u2013 […]<\/p>\n","protected":false},"author":479,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-265684","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-portarias"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Robson (SSP\/GO)","author_link":"https:\/\/goias.gov.br\/seguranca\/author\/robsonxavier\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Portarias<\/a>","rttpg_excerpt":"PORTARIA N\u00ba\u00a018, DE\u00a007 DE\u00a0janeiro DE\u00a02025 Autoriza e homologa a realiza\u00e7\u00e3o do curso “Gest\u00e3o por Processos com Foco na Seguran\u00e7a P\u00fablica”. O\u00a0SECRET\u00c1RIO DE ESTADO DA SEGURAN\u00c7A P\u00daBLICA, no uso de suas atribui\u00e7\u00f5es legais e da compet\u00eancia que lhe confere o Decreto de 5 de abril de 2022, publicado no Di\u00e1rio Oficial do Estado n\u00ba 23.772 \u2013…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/seguranca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/265684","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/seguranca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/seguranca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/seguranca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/479"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/seguranca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=265684"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/seguranca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/265684\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":265687,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/seguranca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/265684\/revisions\/265687"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/seguranca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=265684"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/seguranca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=265684"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/seguranca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=265684"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}