{"id":9221,"date":"2018-11-30T13:11:18","date_gmt":"2018-11-30T15:11:18","guid":{"rendered":"https:\/\/siteshom.goias.gov.br\/saude\/esap-participa-de-seminario-de-avaliacao-da-acreditacao-pedagogica\/"},"modified":"2018-11-30T13:11:18","modified_gmt":"2018-11-30T15:11:18","slug":"esap-participa-de-seminario-de-avaliacao-da-acreditacao-pedagogica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goias.gov.br\/saude\/esap-participa-de-seminario-de-avaliacao-da-acreditacao-pedagogica\/","title":{"rendered":"ESAP participa de semin\u00e1rio de avalia\u00e7\u00e3o da acredita\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica"},"content":{"rendered":"

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Com o objetivo de legitimar a importância do envolvimento das escolas na busca do caminho de qualidade, a Escola de Saúde Pública Cândido Santiago participa hoje (30\/11) do I Seminário de Avaliação da Implantação da Acreditação Pedagógica no Brasil: Desafios e Perspectivas. O encontro acontece em Brasília e reúne 60 participantes, dentre eles: membros do conselho de acreditação, comitê de especialistas, avaliadores externos, representantes das escolas que submeteram seus cursos para acreditação, representantes das escolas submetidas ao processo de mobilização para acreditação pedagógica, e convidados selecionados. A coordenadora técnico pedagógica Fernanda Rosiak e a analista técnica em saúde, Joana Darc Valz da Silva Fernandes, são as representantes da Escola de Saúde pública Cândido Santiago (ESAP-GO) no evento.  <\/p>\n

Experiências internacionais em acreditação pedagógica em países como Portugal e Espanha e discussões sobre as relações deste assunto com a política de educação permanente brasileira dão subsídio ao seminário.<\/p>\n

O processo de implantação da acreditação pedagógica no Brasil teve início em 2012 e é uma iniciativa da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP\/Fiocruz). Esse trabalho possibilitou a construção de um arcabouço teórico, conceitual e metodológico de avaliação da qualidade das propostas educativas e representa uma proposta de inovação tecnológica na formação de profissionais e no desenvolvimento das instituições.<\/p>\n

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