

{"id":9194,"date":"2019-01-23T11:01:56","date_gmt":"2019-01-23T13:01:56","guid":{"rendered":"https:\/\/siteshom.goias.gov.br\/saude\/nova-superintendente-fala-sobre-desafios-da-sest-sus-para-2019-2\/"},"modified":"2019-01-23T11:01:56","modified_gmt":"2019-01-23T13:01:56","slug":"nova-superintendente-fala-sobre-desafios-da-sest-sus-para-2019-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goias.gov.br\/saude\/nova-superintendente-fala-sobre-desafios-da-sest-sus-para-2019-2\/","title":{"rendered":"Nova superintendente fala sobre desafios da SEST-SUS para 2019"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-9193\" src=\"https:\/\/goias.gov.br\/saude\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2019\/01\/luciana-vieira-4-922.jpg\" alt=\"\" width=\"1500\" height=\"1004\" srcset=\"https:\/\/goias.gov.br\/saude\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2019\/01\/luciana-vieira-4-922.jpg 1500w, https:\/\/goias.gov.br\/saude\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2019\/01\/luciana-vieira-4-922-300x201.jpg 300w, https:\/\/goias.gov.br\/saude\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2019\/01\/luciana-vieira-4-922-1024x685.jpg 1024w, https:\/\/goias.gov.br\/saude\/wp-content\/uploads\/sites\/34\/2019\/01\/luciana-vieira-4-922-768x514.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" \/><!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"https:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\"><br \/>\n<html><body><\/p>\n<p>Din&acirc;mica, objetiva e com um perfil extremamente t&eacute;cnico. Dra Luciana Vieira, a nova Superintendente de Educa&ccedil;&atilde;o em Sa&uacute;de e Trabalho para o SUS, SEST-SUS, conversou com nossa equipe de Comunica&ccedil;&atilde;o sobre os desafios e perspectivas da nova gest&atilde;o.<\/p>\n<p>Natural de Florian&oacute;polis (SC), ela &eacute; doutora em Ci&ecirc;ncias e Tecnologias em Sa&uacute;de pela Universidade de Bras&iacute;lia (2016) com per&iacute;odo sandu&iacute;che na University of Toronto &ndash; Canad&aacute; e mestre em Ci&ecirc;ncias M&eacute;dicas pela Universidade de Bras&iacute;lia (2009).<\/p>\n<p>Bacharel em fisioterapia pela Universidade Cat&oacute;lica de Bras&iacute;lia (2002) foi militar da For&ccedil;a A&eacute;rea do Brasil durante 04 anos (2002-2006). Seu curr&iacute;culo conta ainda com duas especializa&ccedil;&otilde;es: uma em fisioterapia respirat&oacute;ria pela Universidade de Bras&iacute;lia (2004) e outra em Gest&atilde;o de Emerg&ecirc;ncias no SUS pelo Instituto S&iacute;rio-Liban&ecirc;s (2014).<\/p>\n<p>Dra Luciana chega &agrave; SEST-SUS com uma bagagem de peso tamb&eacute;m na &aacute;rea de gest&atilde;o: foi gerente de Modelagem de Processos da Secretaria de Estado da Sa&uacute;de do Distrito Federal em 2017, e Diretora de Ensino e Pesquisa do Instituto Hospital de Base do Distrito Federal (HBDF) em 2018. Antes de assumir esta Diretoria, instituiu e coordenou o Programa de Resid&ecirc;ncia em Fisioterapia do HBDF (2013-2015). Tem experi&ecirc;ncia na &aacute;rea de Ensino e Pesquisa, atuando principalmente nos temas relacionados &agrave; avalia&ccedil;&atilde;o de Tecnologias em Sa&uacute;de e avalia&ccedil;&atilde;o muscular em pacientes cr&iacute;ticos.<\/p>\n<p>Durante a entrevista em seu gabinete, a superintendente falou sobre os desafios da gest&atilde;o da SEST-SUS, fez uma avalia&ccedil;&atilde;o sobre o trabalho que j&aacute; &eacute; realizado e falou sobre as perspectivas de sua gest&atilde;o. Leia abaixo a entrevista na &iacute;ntegra:<\/p>\n<p><strong>Porque aceitou o convite para assumir a SEST-SUS?<\/strong><\/p>\n<p>Quando eu recebi o convite para assumir a SEST-SUS, a primeira coisa que fiz foi procurar informa&ccedil;&otilde;es no site para compreender o que era a SEST-SUS, a Escola (de Sa&uacute;de P&uacute;blica C&acirc;ndido Santiago), o Centro de Excel&ecirc;ncia em Ensino, Pesquisas e Projetos Leide das Neves Ferreira, e qual era a raz&atilde;o de existir da escola. A&iacute; eu descobri que a fun&ccedil;&atilde;o da SEST-SUS se mistura muito com minha atua&ccedil;&atilde;o profissional e com aquilo que eu acredito, que &eacute; o ensino e pesquisa qualificando a assist&ecirc;ncia. Na minha opini&atilde;o, quando a gente produz uma pesquisa para gerar uma assist&ecirc;ncia de mais qualidade, essas coisas se misturam, se integram e qualificam o que a gente entrega pra nossa raz&atilde;o de existir , que &eacute; nosso paciente-usu&aacute;rio.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Qual a sua avalia&ccedil;&atilde;o sobre o trabalho realizado aqui na SEST-SUS?<\/strong><\/p>\n<p>Eu tenho muito respeito ao trabalho que j&aacute; foi feito aqui, ent&atilde;o quando eu estudei, pesquisei e entendi o que j&aacute; era feito aqui eu descobri que tem sido feito um trabalho de muita qualidade e de muita excel&ecirc;ncia. Eu n&atilde;o sou f&atilde; de terra arrasada. Eu n&atilde;o acredito que a gente chega e faz uma ruptura e desmerece tudo que foi feito. Muito pelo contr&aacute;rio. Minha inten&ccedil;&atilde;o aqui &eacute; contribuir para que a SEST cres&ccedil;a ainda mais respeitando esse trabalho que foi feito, respeitando a hist&oacute;ria das pessoas que est&atilde;o aqui, a dedica&ccedil;&atilde;o, o comprometimento de todos esses servidores que fazem parte da SEST-SUS e que constroem esse movimento todo.<\/p>\n<p><strong>Como a sua experi&ecirc;ncia profissional pode contribuir para a SEST-SUS?<\/strong><\/p>\n<p>Trazer um pouquinho do que eu j&aacute; aprendi, do que eu j&aacute; estudei, da minha qualifica&ccedil;&atilde;o profissional. Eu me formei em 2002. Eu tive 10 anos de experi&ecirc;ncia em assist&ecirc;ncia e ensino e pesquisa. Desde 2013 eu trabalho com gest&atilde;o. Primeiro com a estrutura&ccedil;&atilde;o do centro de pesquisa cl&iacute;nica no Hospital de Base do Distrito Federal; depois com a parte de modelagem de processos, gest&atilde;o estrat&eacute;gia e planejamento em sa&uacute;de. No &uacute;ltimo ano eu assumi o maior desafio profissional que foi a Diretoria de Ensino e Pesquisa do Instituto Hospital de Base. A gente teve uma mudan&ccedil;a de modelo de gest&atilde;o que nos deu mais autonomia tanto para contrata&ccedil;&atilde;o quanto para compras e capta&ccedil;&atilde;o de recursos. E o nosso desafio l&aacute; foi estruturar essa Diretoria para que a gente pudesse qualificar a assist&ecirc;ncia e apoiar a capta&ccedil;&atilde;o de recursos, ou seja, dar sustentabilidade ao processo.<\/p>\n<p>Isso tudo faz com que eu possa contribuir um pouquinho para que a SEST-SUS cres&ccedil;a ainda mais, para que ela tenha mais autonomia or&ccedil;ament&aacute;ria, financeira, administrativa. Buscar essa autonomia significa entregar produtos de mais qualidade, capacitar da melhor forma poss&iacute;vel com metodologia ativa, com esses processos diferentes que a gente tem hoje de ensino-aprendizagem. Isso porque eu entendo que a SEST-SUS, a ESAP-GO e o Centro de Excel&ecirc;ncia em Ensino e Pesquisa t&ecirc;m uma responsabilidade grande com o Estado de Goi&aacute;s, com os trabalhadores estaduais e com os usu&aacute;rios do Sistema &Uacute;nico de Sa&uacute;de (SUS).<\/p>\n<p><strong>Qual sua opini&atilde;o sobre a constru&ccedil;&atilde;o do PEEPS e quais os s&atilde;o desafios daqui para frente?<\/strong><\/p>\n<p>Foi um trabalho bel&iacute;ssimo, intenso com uma proposta de planejamento ascendente, bottom-up (que &eacute; quando voc&ecirc; constr&oacute;i de baixo para cima mesmo). A equipe da SEST-SUS foi &agrave;s regi&otilde;es de sa&uacute;de, entendeu as necessidades, fez um diagn&oacute;stico e a partir dessas oficinas produziu um Plano Estadual de Educa&ccedil;&atilde;o Permanente em Sa&uacute;de. &nbsp;<\/p>\n<p>O Plano est&aacute; muito bem constru&iacute;do em termos de diagn&oacute;stico e em termos de diretrizes. Qual o nosso desafio hoje? Desdobrar essas diretrizes em a&ccedil;&otilde;es para que efetivamente aquilo que foi identificado como as principais necessidades de cada uma das 18 regi&otilde;es de Sa&uacute;de de cada um dos 246 munic&iacute;pios possa ser atendido, possa ser respondido.<\/p>\n<p>Os profissionais, as regi&otilde;es e os munic&iacute;pios t&ecirc;m necessidades diferentes. Ent&atilde;o eu preciso olhar para os indicadores de sa&uacute;de e ver onde &eacute; preciso investir mais recursos, tempo e estrutura. Tudo isso para qualificar cada uma das regi&otilde;es e dos munic&iacute;pios naquilo que eles de fato precisam.<\/p>\n<p>Ent&atilde;o a inten&ccedil;&atilde;o da gente &eacute; fazer um trabalho muito pr&oacute;ximo com a Secretaria de Estado da Sa&uacute;de, com a SPAIS (Superintend&ecirc;ncia de Pol&iacute;ticas de Aten&ccedil;&atilde;o Integral &agrave; Sa&uacute;de), com a SUVISA (Superintend&ecirc;ncia de Vigil&acirc;ncia em Sa&uacute;de), para que a gente entenda o que a assist&ecirc;ncia precisa e apoie na qualifica&ccedil;&atilde;o desses trabalhadores do SUS.<\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Vai ter mudan&ccedil;a na estrutura administrativa da SEST-SUS?<\/strong><\/p>\n<p>Existe uma proposta de reestrutura&ccedil;&atilde;o administrativa em toda a Secretaria e n&oacute;s vamos fazer esse olhar tamb&eacute;m aqui para a SEST-SUS, no sentido de dar mais autonomia, mais governabilidade para captar mais recursos. O Ensino e a Pesquisa s&atilde;o uma fonte importante de capta&ccedil;&atilde;o de recursos. N&atilde;o existe nenhum impedimento para que o SUS capte recursos. &Agrave;s vezes a gente acha que s&oacute; pode ter financiamento direto do Estado. Mas a iniciativa privada tamb&eacute;m permite que a gente capte recursos. Ent&atilde;o a gente tem esse desafio de captar mais recursos, de n&atilde;o depender s&oacute; do financiamento do Estado para garantir a sustentabilidade da SEST-SUS, da Escola e do Centro de Pesquisa.<\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Como ser&aacute; o perfil da nova gest&atilde;o?<\/strong><\/p>\n<p>O nosso secret&aacute;rio de sa&uacute;de, Dr Ismael Alexandrino, repete muito uma frase: &ldquo;um l&iacute;der que n&atilde;o serve para servir n&atilde;o serve para ser l&iacute;der&rdquo;. Ent&atilde;o a nossa fun&ccedil;&atilde;o aqui &eacute; servir por meio do conhecimento que temos ao longo do tempo, das experi&ecirc;ncias pr&eacute;vias que a gente teve. A nossa inten&ccedil;&atilde;o &eacute; apoiar para que todos os colaboradores da SEST-SUS possam desempenhar suas fun&ccedil;&otilde;es da melhor forma poss&iacute;vel. Eu trabalho com muita autonomia, mas com muita responsabiliza&ccedil;&atilde;o. A ideia &eacute; dar autonomia para que o servidor fa&ccedil;a o que ele sabe fazer, pois ele &eacute; um t&eacute;cnico, ele tem experi&ecirc;ncia e sabe o que tem que ser feito. Mas ele tamb&eacute;m &eacute; respons&aacute;vel pelos resultados e pelas entregas. &Agrave; luz do que a gente recebe de diretriz tamb&eacute;m da Secretaria de Sa&uacute;de e do Minist&eacute;rio da Sa&uacute;de, a fun&ccedil;&atilde;o do l&iacute;der &eacute; definir qual &eacute; rumo, &eacute; ser o farol para a equipe. Ent&atilde;o a minha inten&ccedil;&atilde;o &eacute; apoiar da melhor forma poss&iacute;vel e ser o melhor farol poss&iacute;vel para que essa equipe consiga construir o que a gente acredita que &eacute; a SEST-SUS.<\/p>\n<p><\/body><\/html><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Din&acirc;mica, objetiva e com um perfil extremamente t&eacute;cnico. Dra Luciana Vieira, a nova Superintendente de Educa&ccedil;&atilde;o em Sa&uacute;de e Trabalho para o SUS, SEST-SUS, conversou com nossa equipe de Comunica&ccedil;&atilde;o sobre os desafios e perspectivas da nova gest&atilde;o. 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