As a\u00e7\u00f5es educacionais desenvolvidas pela ESPC seguem a Pol\u00edtica Estadual de Capacita\u00e7\u00e3o Profissional do Estado de Goi\u00e1s, que consideram que a\u00e7\u00f5es de capacita\u00e7\u00e3o s\u00e3o as que contribuem para a atualiza\u00e7\u00e3o profissional e podem ser singularizadas em a\u00e7\u00f5es educacionais sob formatos diversificados, conforme se v\u00ea no quadro a seguir:<\/p>\n
A\u00c7\u00d5ES EDUCACIONAIS<\/strong><\/td>\n| DESCRI\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n | Alinhamento<\/td>\n | orienta\u00e7\u00f5es e diretrizes para um p\u00fablico espec\u00edfico, a serem realizadas conforme a demanda;<\/td>\n<\/tr>\n | Confer\u00eancia<\/td>\n | reuni\u00e3o formal, em que um especialista desenvolve determinado tema, mediada por presidente de mesa que recepciona, ao final, os questionamentos dos presentes;<\/td>\n<\/tr>\n | Congresso<\/td>\n | evento de grande porte que objetiva reunir participantes com forma\u00e7\u00e3o e interesses comuns ou afins para a discuss\u00e3o de temas de determinada \u00e1rea do conhecimento e previamente selecionados, tamb\u00e9m pode englobar outras a\u00e7\u00f5es educacionais;<\/td>\n<\/tr>\n | Curso<\/td>\n | evento educacional de curta dura\u00e7\u00e3o (at\u00e9 40 horas), m\u00e9dia dura\u00e7\u00e3o (acima de 40 horas e at\u00e9 180 horas) ou longa dura\u00e7\u00e3o (acima de 180 horas), estruturado a partir de uma ou mais disciplinas relacionadas entre si e cujo planejamento contempla objetivos, p\u00fablico-alvo, modalidade, conte\u00fado program\u00e1tico e metodologia como elementos b\u00e1sicos;<\/td>\n<\/tr>\n | Encontro<\/td>\n | reuni\u00e3o de profissionais de determinada \u00e1rea, com o objetivo de discutir e buscar solu\u00e7\u00f5es para problema espec\u00edfico;<\/td>\n<\/tr>\n | Exposi\u00e7\u00e3o<\/td>\n | a\u00e7\u00e3o para promover, divulgar e informar sobre produtos, t\u00e9cnicas, servi\u00e7os, arte e multim\u00eddia;<\/td>\n<\/tr>\n | F\u00f3rum<\/td>\n | evento de interesse coletivo caracterizado pelo debate, pela discuss\u00e3o e pela manifesta\u00e7\u00e3o do p\u00fablico, em cujo final o mediador conclui apresentando a opini\u00e3o da maioria;<\/td>\n<\/tr>\n | Media\u00e7\u00e3o<\/td>\n | pain\u00e9is e debates que evidenciam m\u00faltiplas perspectivas sobre um assunto<\/td>\n<\/tr>\n | Oficina<\/td>\n | metodologia de trabalho em grupo, caracterizada pela constru\u00e7\u00e3o coletiva de um saber com a aplica\u00e7\u00e3o de uma abordagem pr\u00e1tica de aprendizado, por meio de experimenta\u00e7\u00e3o \u2013 \u201caprender fazendo\u201d;<\/td>\n<\/tr>\n | Palestra<\/td>\n | apresenta\u00e7\u00e3o oral de um tema de interesse comum a um grupo de pessoas;<\/td>\n<\/tr>\n | Roda de conversa<\/td>\n | evento para troca de experi\u00eancias;<\/td>\n<\/tr>\n | Semin\u00e1rio<\/td>\n | encontro de especialistas mediado pela presen\u00e7a de um coordenador junto a participantes que tamb\u00e9m dominam o assunto;<\/td>\n<\/tr>\n | Simp\u00f3sio<\/td>\n | reuni\u00e3o cient\u00edfica destinada \u00e0 discuss\u00e3o de um mesmo tema por diversos especialistas, com a presen\u00e7a de um moderador e sem o fomento do debate entre os participantes;<\/td>\n<\/tr>\n | Treinamento<\/td>\n | evento de curta dura\u00e7\u00e3o realizado regularmente e elaborado com o prop\u00f3sito de instruir os participantes a como fazer, utilizar ou acomodar determinada t\u00e9cnica ou comportamento em sua rotina de trabalho, para desenvolver novas habilidades e compet\u00eancias de maneira mais imediata e mudar comportamentos;<\/td>\n<\/tr>\n | Viagem de estudo<\/td>\n | visita a institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas ou privadas, no pa\u00eds ou no exterior, feita em grupo ou isoladamente, com o prop\u00f3sito de obter conhecimentos t\u00e9cnicos ou cient\u00edficos aplicados \u00e0 gest\u00e3o p\u00fablica<\/td>\n<\/tr>\n | Workshop<\/td>\n | evento constitu\u00eddo por duas partes, uma expositiva e outra pr\u00e1tica e demonstrativa.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n | Fonte: Adaptado de GOI\u00c1S (2020).<\/p>\n Importante ressaltar que antes do desenvolvimento de qualquer a\u00e7\u00e3o educacional na ESPC, \u00e9 necess\u00e1rio que tr\u00eas premissas b\u00e1sicas sejam observadas durante a fase de sua cria\u00e7\u00e3o:<\/p>\n \n Como solicitar uma a\u00e7\u00e3o educacional?<\/strong><\/h4>\nNo SEI o solicitante dever\u00e1 abrir um novo processo. Aberto o processo ir\u00e1 Incluir documento e escolher o documento “Solicita\u00e7\u00e3o de A\u00e7\u00e3o Educacional<\/em><\/strong>“. Este documento ir\u00e1 aparecer um formul\u00e1rio semelhante ao que est\u00e1 abaixo e o solicitande dever\u00e1 preencher e encaminhar para a ESPC com as solicita\u00e7\u00f5es.<\/p>\n SOLICITA\u00c7\u00c3O DE A\u00c7\u00c3O EDUCACIONAL<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/td>\n<\/tr>\n |