{"id":9469,"date":"2017-11-16T13:05:34","date_gmt":"2017-11-16T15:05:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fapeg.go.gov.br\/?p=9469"},"modified":"2019-04-29T11:36:58","modified_gmt":"2019-04-29T14:36:58","slug":"pesquisa-do-ppsus-avalia-nivel-de-crescimento-e-desenvolvimento-de-criancas-em-creches-municipais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/pesquisa-do-ppsus-avalia-nivel-de-crescimento-e-desenvolvimento-de-criancas-em-creches-municipais\/","title":{"rendered":"Especial PPSUS: Pesquisa avalia n\u00edvel de crescimento e desenvolvimento de crian\u00e7as em creches municipais"},"content":{"rendered":"
\"projeto<\/a>
Foto: Arquivo pessoal.<\/figcaption><\/figure>\n

Helenice Ferreira, da Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social da Fapeg<\/strong><\/p>\n

Os seis primeiros anos de vida s\u00e3o fundamentais para o desenvolvimento integral das crian\u00e7as. Segundo o Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef), est\u00e1 comprovado cientificamente que \u00e9 na primeira inf\u00e2ncia que a crian\u00e7a desenvolve grande parte do potencial mental que ter\u00e1 quando adulto. A aten\u00e7\u00e3o integral nessa faixa et\u00e1ria, al\u00e9m de influenciar no sucesso escolar tamb\u00e9m \u00e9 respons\u00e1vel pelo desenvolvimento de fatores de resili\u00eancia e autoestima para continuar a aprendizagem, na forma\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es e da autoprote\u00e7\u00e3o necess\u00e1rias para independ\u00eancia econ\u00f4mica e no preparo para a vida familiar.<\/p>\n

Segundo o Unicef, at\u00e9 o sexto ano de vida, o desenvolvimento do c\u00e9rebro \u00e9 muito r\u00e1pido e pode ser afetado por fatores biol\u00f3gicos, psicossociais, heran\u00e7a gen\u00e9tica e pela qualidade do ambiente em que se vive e se convive. Esse processo pode, a longo prazo, afetar a capacidade estrutural e funcional, influenciando negativamente o desenvolvimento cognitivo e socioemocional do ser humano.<\/p>\n

Diante do n\u00famero crescente de crian\u00e7as atendidas em creches em Goi\u00e2nia, as fisioterapeutas e professoras Dra. Cibelle Kayenne M. R. Formiga e Dra. Martina Estevam Brom Vieira, da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Fisioterapia do Estado de Goi\u00e1s (Eseffego), da Universidade Estadual de Goi\u00e1s (UEG), apresentaram um projeto de pesquisa que foi um dos 29 selecionados pela Chamada P\u00fablica n\u00ba 12\/2013 no \u00e2mbito do Programa Pesquisa para o SUS (PPSUS): Gest\u00e3o Compartilhada<\/em>. O PPSUS tem por objetivo apoiar atividades de pesquisa cient\u00edfica, tecnol\u00f3gica ou de inova\u00e7\u00e3o que promovam a forma\u00e7\u00e3o de recursos humanos qualificados e a melhoria da qualidade de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade no contexto do SUS. A chamada \u00e9 uma parceria da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado de Goi\u00e1s (Fapeg) com o Minist\u00e9rio da Sa\u00fade, Secretaria Estadual da Sa\u00fade e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq). O projeto tamb\u00e9m foi contemplado ainda por meio do edital do Proext-2013, do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\"coordenadora<\/a>
Coordenadora do projeto, professora Cibelle Kayenne Formiga. Foto: Arquivo pessoal.<\/figcaption><\/figure>\n

Risco social<\/strong>
\nCoordenadora do projeto, a professora Cibelle explica que, normalmente as crian\u00e7as que frequentam os Centros Municipais de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (CMEI) de Goi\u00e2nia-GO s\u00e3o provenientes de fam\u00edlias com menor poder aquisitivo, em classes sociais menos favorecidas e expostas a diversos riscos psicossociais. Segundo ela, \u201cfatores sociais, ambientais e econ\u00f4micos podem influenciar o crescimento e desenvolvimento infantil e se estes fatores extr\u00ednsecos n\u00e3o forem estimulantes e adequados, essas crian\u00e7as poder\u00e3o apresentar atrasos em seu desenvolvimento\u201d.<\/p>\n

Cibelle Formiga explica que a proposta da pesquisa foi atuar junto com essas crian\u00e7as de maior risco social para atrasos e desvios em seu desenvolvimento, no sentido de avali\u00e1-las e orientar os seus cuidadores sobre os conceitos que envolvem o crescimento e desenvolvimento infantil e em como manter um ambiente e atividades adequados e estimulantes.<\/p>\n

A pesquisa<\/strong>
\nA proposta do estudo avaliou o n\u00edvel de crescimento e desenvolvimento de uma amostra de 177 crian\u00e7as pr\u00e9-escolares na faixa et\u00e1ria de 10 meses a seis anos, frequentadoras de nove Centros Municipais de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (CMEI) de Goi\u00e2nia; identificou os poss\u00edveis riscos e atrasos e realizou um programa de promo\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade junto aos profissionais e pais das crian\u00e7as nas creches avaliadas. Segundo Cibelle Formiga, conhecendo a situa\u00e7\u00e3o destes indicadores a proposta era oferecer subs\u00eddios para a implementa\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade. Os respons\u00e1veis pelas crian\u00e7as assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, e a pesquisa foi aprovada pelo Comit\u00ea de \u00c9tica em Pesquisa da UEG.<\/p>\n

Dividido em duas etapas, inicialmente, as pesquisadoras fizeram uma avalia\u00e7\u00e3o do crescimento das crian\u00e7as a partir do peso e altura e o desenvolvimento neuropsicomotor foi avaliado pelo Teste de Triagem de Denver II. Em uma segunda fase, as cuidadoras\/professoras das crian\u00e7as receberam orienta\u00e7\u00f5es a respeito do estado de sa\u00fade das crian\u00e7as e foram instru\u00eddas sobre as formas de promo\u00e7\u00e3o do crescimento e desenvolvimento saud\u00e1vel.<\/p>\n

Guia de orienta\u00e7\u00e3o<\/strong>
\n\"guia<\/a>Para realizar esta etapa, foi desenvolvido um Guia de Orienta\u00e7\u00e3o ao Desenvolvimento<\/em> de crian\u00e7as de zero a seis anos, que foi publicado e distribu\u00eddo gratuitamente nas creches. O material informativo foi constru\u00eddo com a participa\u00e7\u00e3o das professoras, pais e fisioterapeutas participantes do estudo.<\/p>\n

O guia \u00e9 uma medida pr\u00e1tica de preven\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o em sa\u00fade com boa rela\u00e7\u00e3o custo-benef\u00edcio, pois se mostra como um m\u00e9todo efetivo na orienta\u00e7\u00e3o de pais, professores e outros cuidadores das crian\u00e7as de zero a seis anos. Foi constru\u00eddo em forma de t\u00f3picos, contendo diversas ilustra\u00e7\u00f5es e uma linguagem bastante simples com o intuito de tornar a sua leitura pr\u00e1tica e acess\u00edvel a todos.<\/p>\n

O material exp\u00f5e informa\u00e7\u00f5es acerca das condutas esperadas das crian\u00e7as de acordo com cada faixa et\u00e1ria e apresenta maneiras de estimular o desenvolvimento infantil, com instru\u00e7\u00f5es e exemplos que contemplam as quatro grandes \u00e1reas, sendo elas: relacionamento pessoal-social (capacidade da crian\u00e7a de interagir com outras pessoas e atividades de autocuidado), linguagem (produ\u00e7\u00e3o e rea\u00e7\u00e3o aos sons, reconhecimento e uso da linguagem), motricidade fina-adaptativa (atividades manipulativas que envolvem coordena\u00e7\u00e3o de m\u00fasculos pequenos e coordena\u00e7\u00e3o entre olhos e m\u00e3os) e motricidade ampla (mobiliza\u00e7\u00e3o de grandes grupos musculares para controle postural).<\/p>\n

\"creches<\/a>
Foto: Arquivo pessoal.<\/figcaption><\/figure>\n

O Guia est\u00e1 dispon\u00edvel gratuitamente na internet no site do Mestrado em Ci\u00eancias Aplicadas a Produtos para sa\u00fade: http:\/\/www.caps.ueg.br\/conteudo\/10419_livros<\/a><\/p>\n

Pesquisa em dados
\n<\/strong>Os dados da pesquisa revelaram que a m\u00e9dia de idade das crian\u00e7as foi de 5,5 anos e 51% eram do sexo masculino. Quanto aos dados coletados com os pais das crian\u00e7as, verificou-se que 94% das crian\u00e7as tiveram o aleitamento materno; 45% dos pais e 45% das m\u00e3es tinham o ensino m\u00e9dio completo; 92% dos pais e 86% das m\u00e3es estavam empregados, com uma m\u00e9dia de renda familiar de 3,3 sal\u00e1rios m\u00ednimos; e 64% das fam\u00edlias pertenciam \u00e0s classes sociais C e D.<\/p>\n

Quanto ao crescimento, 75% das crian\u00e7as estavam com peso saud\u00e1vel, 18% com sobrepeso e obesidade e 7% abaixo do peso. Quanto ao desenvolvimento, 81% das crian\u00e7as apresentavam algum risco para desenvolver problemas no desenvolvimento nas \u00e1reas motora, linguagem e social.<\/p>\n

Aplicabilidade da pesquisa no SUS<\/strong>
\nA pesquisa tomou como base os conceitos de aten\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em sa\u00fade que abrange a preven\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria e promo\u00e7\u00e3o de sa\u00fade aplic\u00e1veis ao sistema \u00fanico de sa\u00fade do Brasil, e os resultados deste estudo poder\u00e3o auxiliar o setor produtivo na elabora\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de preven\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria com foco no crescimento e desenvolvimento de crian\u00e7as em n\u00edvel escolar.<\/p>\n

A professora acredita que a pesquisa pode ser incorporada ao Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS), que pode levar os profissionais da sa\u00fade para dentro da pr\u00e9-escola promovendo avalia\u00e7\u00f5es nutricionais, acompanhamento da curva pondero-estatural das crian\u00e7as, avalia\u00e7\u00e3o das diferentes \u00e1reas do desenvolvimento a fim de identificar poss\u00edveis problemas ou desvios precocemente. \u201cCaso os problemas sejam identificados, a estimula\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o de pais e cuidadores pode ser o mecanismo para minimizar futuras dificuldades escolares e de aprendizagem que essas crian\u00e7as poder\u00e3o ter\u201d, comenta.<\/p>\n

Como as creches s\u00e3o ambientes educativos caracterizados por uma assist\u00eancia \u00e0 crian\u00e7a em tempo integral, oferecendo tamb\u00e9m servi\u00e7os de cuidados de atendimento nutricional, de sa\u00fade e de seguran\u00e7a voltados para crian\u00e7as do nascimento at\u00e9 os seis anos de idade, elas podem proporcionar interven\u00e7\u00f5es coletivas de educa\u00e7\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o de sa\u00fade, minimizando o n\u00famero de procura do servi\u00e7o de sa\u00fade devido a doen\u00e7as e problemas que podem ser prevenidos, avalia Cibelle Formiga.<\/p>\n

\"trabalho<\/a>
Foto: Arquivo pessoal.<\/figcaption><\/figure>\n

Impactos do projeto de pesquisa na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica da equipe<\/strong>
\nParticipa\u00e7\u00e3o de 12 alunos de gradua\u00e7\u00e3o em Fisioterapia;
\nParticipa\u00e7\u00e3o de quatro alunos de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica;
\nParticipa\u00e7\u00e3o de uma aluna de especializa\u00e7\u00e3o Lato Sensu na UFSCar (S\u00e3o Carlos, SP);
\nParticipa\u00e7\u00e3o de uma aluna de Doutorado na USS, em Ribeir\u00e3o Preto (SP) (Profa Dra. Martina Estevam Brom Vieira).<\/p>\n

Publica\u00e7\u00f5es e Divulga\u00e7\u00e3o do Projeto<\/strong>
\nO projeto produziu mais de 10 trabalhos apresentados em eventos;
\nPublica\u00e7\u00e3o de tr\u00eas artigos em revistas cient\u00edficas (internacional e nacionais);
\nPublica\u00e7\u00e3o de trabalhos em Anais de Eventos Cient\u00edficos;
\nPublica\u00e7\u00e3o do Guia de Orienta\u00e7\u00e3o ao Desenvolvimento;
\nDisponibiliza\u00e7\u00e3o de download gratuito do Guia de Orienta\u00e7\u00e3o no Site da Universidade Estadual de Goi\u00e1s (UEG).<\/p>\n

Conhe\u00e7a outros projetos contemplados no PPSUS aqui<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A proposta da pesquisa foi atuar junto com essas crian\u00e7as de maior risco social para atrasos e desvios em seu desenvolvimento, no sentido de avali\u00e1-las e orientar os seus cuidadores sobre os conceitos que envolvem o crescimento e desenvolvimento infantil.<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":9472,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[57,4,8],"tags":[],"class_list":["post-9469","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-especiais","category-noticias","category-fapeg"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/08\/creche-1.jpg",796,597,false],"landscape":["https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/08\/creche-1.jpg",796,597,false],"portraits":["https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/08\/creche-1.jpg",796,597,false],"thumbnail":["https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/08\/creche-1-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/08\/creche-1-300x225.jpg",300,225,true],"large":["https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/08\/creche-1.jpg",796,597,false],"1536x1536":["https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/08\/creche-1.jpg",796,597,false],"2048x2048":["https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/08\/creche-1.jpg",796,597,false]},"rttpg_author":{"display_name":"claudiacury","author_link":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/author\/claudiacury\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Especiais<\/a> Not\u00edcias<\/a> Not\u00edcias FAPEG<\/a>","rttpg_excerpt":"A proposta da pesquisa foi atuar junto com essas crian\u00e7as de maior risco social para atrasos e desvios em seu desenvolvimento, no sentido de avali\u00e1-las e orientar os seus cuidadores sobre os conceitos que envolvem o crescimento e desenvolvimento infantil.","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9469","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9469"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9469\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25903,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9469\/revisions\/25903"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9472"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9469"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9469"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9469"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}