{"id":90219,"date":"2026-02-11T09:15:35","date_gmt":"2026-02-11T12:15:35","guid":{"rendered":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/?p=90219"},"modified":"2026-02-11T09:22:33","modified_gmt":"2026-02-11T12:22:33","slug":"dia-internacional-das-mulheres-e-meninas-na-ciencia-desafios-conquistas-e-equidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goias.gov.br\/fapeg\/dia-internacional-das-mulheres-e-meninas-na-ciencia-desafios-conquistas-e-equidade\/","title":{"rendered":"Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ci\u00eancia: desafios, conquistas e equidade"},"content":{"rendered":"\n

Indicadores nacionais e da Fapeg mostram crescimento consistente da participa\u00e7\u00e3o feminina na pesquisa, com maioria nas bolsas de forma\u00e7\u00e3o, avan\u00e7o no doutorado, pol\u00edticas p\u00fablicas de apoio e fortalecimento de redes que ampliam a presen\u00e7a e a lideran\u00e7a das mulheres na ci\u00eancia goiana<\/em><\/p>\n\n\n\n

Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ci\u00eancia, celebrado no dia 11 de fevereiro, \u00e9 uma data aprovada pela Assembleia Geral das Na\u00e7\u00f5es Unidas em 2015 para destacar a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o feminina no avan\u00e7o cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico. Relat\u00f3rio da Elsevier-Bori \u201cEm dire\u00e7\u00e3o \u00e0 equidade de g\u00eanero na pesquisa no Brasil\u201d, de 2024, aponta que, nos \u00faltimos 20 anos, a propor\u00e7\u00e3o de pesquisadoras que assinam publica\u00e7\u00f5es cient\u00edficas no pa\u00eds saltou de 38% para 49%. O Brasil \u00e9 o terceiro colocado na lista dos locais com maior participa\u00e7\u00e3o feminina na ci\u00eancia, que conta com 18 pa\u00edses mais a Uni\u00e3o Europeia.<\/p>\n\n\n\n

Bolsas de forma\u00e7\u00e3o<\/strong>
Em Goi\u00e1s, a leitura dos dados da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado de Goi\u00e1s (Fapeg) sobre a concess\u00e3o de bolsas de forma\u00e7\u00e3o, revela um cen\u00e1rio positivo e em transforma\u00e7\u00e3o: as mulheres s\u00e3o maioria entre os bolsistas e avan\u00e7am de forma consistente em todos os n\u00edveis da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, do mestrado ao doutorado. Entre 2021 e 2025, a Fapeg concedeu 895 bolsas de forma\u00e7\u00e3o, das quais 504 foram destinadas a mulheres, o equivalente a 56,3% do total, frente a 43,7% para homens (391). Os n\u00fameros evidenciam uma presen\u00e7a feminina majorit\u00e1ria no conjunto das bolsas de forma\u00e7\u00e3o e o papel estrat\u00e9gico da Funda\u00e7\u00e3o que tem promovido debates, lan\u00e7amento de editais e bate-papos visando a promo\u00e7\u00e3o da equidade de g\u00eanero e o fortalecimento da presen\u00e7a feminina na ci\u00eancia goiana.<\/p>\n\n\n\n

A an\u00e1lise hist\u00f3rica mostra que, ao longo dos \u00faltimos cinco anos, as mulheres mantiveram maioria no acesso \u00e0s bolsas concedidas pela Fapeg. Em 2021, elas representavam 59,3% do total. Esse percentual se manteve acima de 57% at\u00e9 2023 (57,8% em 2022 e 57,1% em 2023) e passou a se aproximar do equil\u00edbrio nos anos seguintes.<\/p>\n\n\n\n

Em 2025, o cen\u00e1rio alcan\u00e7a praticamente a paridade: 50,7% das bolsas foram concedidas a mulheres e 49,3% a homens, indicando um ambiente cient\u00edfico cada vez mais equilibrado, inclusivo e baseado em oportunidades iguais. Para a Fapeg, esse movimento reflete o impacto de pol\u00edticas p\u00fablicas de fomento comprometidas com a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e com a valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade nos espa\u00e7os de pesquisa.<\/p>\n\n\n\n

Mestrado e doutorado<\/strong>
A presen\u00e7a feminina se destaca tanto no mestrado quanto no doutorado entre as bolsas concedidas pela Fapeg, modalidades fundamentais para a consolida\u00e7\u00e3o da carreira cient\u00edfica. No mestrado, as mulheres foram maioria em todos os anos analisados, com percentuais que chegaram a 60,8% em 2022.<\/p>\n\n\n\n

No doutorado os dados mostram avan\u00e7os relevantes. Em 2025, por exemplo, a distribui\u00e7\u00e3o das bolsas de doutorado financiadas pela Fapeg atingiu equil\u00edbrio absoluto: 50% para mulheres e 50% para homens.<\/p>\n\n\n\n

Inova\u00e7\u00e3o e Aux\u00edlio \u00e0 pesquisa<\/strong>
J\u00e1 os fomentos da Fapeg concedidos para a \u00e1rea da Inova\u00e7\u00e3o e para o Aux\u00edlio \u00e0 pesquisa registram uma presen\u00e7a masculina maior, resultado de uma maior procura dos homens nos editais lan\u00e7ados pela Funda\u00e7\u00e3o. Na \u00e1rea de inova\u00e7\u00e3o os n\u00fameros apontam 57,6% de fomentos ao g\u00eanero masculino e 17,7 para o feminino, de um total de 639 proponentes. J\u00e1 o Aux\u00edlio \u00e0 pesquisa fica com 45,6% para os homens e 39,3% para as mulheres, de um total de 7983 propostas, segundo os dados dos proponentes dos projetos aprovados.<\/p>\n\n\n\n

Licen\u00e7a-maternidade<\/strong>
Em 2024 a Fapeg garantiu a licen\u00e7a-maternidade para pesquisadoras bolsistas da institui\u00e7\u00e3o, uma das a\u00e7\u00f5es da Funda\u00e7\u00e3o que busca promover a igualdade de g\u00eanero na ci\u00eancia e inova\u00e7\u00e3o e assegura \u00e0s pesquisadoras a continuidade de suas contribui\u00e7\u00f5es para o desenvolvimento cient\u00edfico sem interrup\u00e7\u00f5es em momentos t\u00e3o significativo da vida das mulheres. Nestes dois \u00faltimos anos, a Funda\u00e7\u00e3o j\u00e1 concedeu 19 licen\u00e7as-maternidade.<\/p>\n\n\n\n

Pol\u00edticas p\u00fablicas<\/strong>
O Governo de Goi\u00e1s, por meio da Secretaria de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (Secti) e da Fapeg, j\u00e1 investiu mais de R$ 2,5 milh\u00f5es em projetos liderados por mulheres nas \u00e1reas de Ci\u00eancias Exatas, Engenharias e Computa\u00e7\u00e3o. Desde 2024, foram apoiados 31 projetos de pesquisa, 30 neg\u00f3cios inovadores e 57 iniciativas voltadas para transformar ideias em neg\u00f3cios, impactando positivamente a vida de milhares de mulheres e meninas em Goi\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

Leitura dos n\u00fameros das bolsas de forma\u00e7\u00e3o<\/strong> – Fapeg<\/strong>
Meninas e mulheres n\u00e3o apenas participam, mas lideram o acesso \u00e0s bolsas de forma\u00e7\u00e3o no per\u00edodo analisado.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 um processo de transi\u00e7\u00e3o, saindo de uma maioria feminina mais ampla para um cen\u00e1rio de maior equil\u00edbrio de g\u00eanero.<\/p>\n\n\n\n

O crescimento da participa\u00e7\u00e3o feminina no doutorado refor\u00e7a a ideia de perman\u00eancia e progress\u00e3o das mulheres na ci\u00eancia, e n\u00e3o apenas de ingresso inicial.<\/p>\n\n\n\n

Os dados mostram que a ci\u00eancia, no \u00e2mbito acad\u00eamico, est\u00e1 cada vez mais diversa do ponto de vista de g\u00eanero, com mulheres ocupando espa\u00e7o de forma estruturada e sustent\u00e1vel, ao mesmo tempo em que o sistema caminha para rela\u00e7\u00f5es mais equilibradas entre homens e mulheres.<\/p>\n\n\n\n

Palavra de pesquisadora<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

A pesquisadora Mariana Pires de Campos Telles, doutora e bi\u00f3loga que coordena projetos fomentados pela Fapeg como Araguaia Vivo 2030, o Programa de Pesquisa em Biodiversidade (PPBio Araguaia) e o Centro de Excel\u00eancia em Gen\u00e9tica e Gen\u00f4mica (CEGGen), argumenta que os dados apontam avan\u00e7os importantes, mas tamb\u00e9m evidenciam desafios estruturais ainda presentes na ci\u00eancia brasileira. \u201cApesar dos avan\u00e7os, a ci\u00eancia ainda reflete desigualdades estruturais em muitos aspectos e neste n\u00e3o \u00e9 diferente.\u201d Ela cita dados de institui\u00e7\u00f5es como o CNPq e CAPES que mostram que as mulheres s\u00e3o maioria na forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, desde a gradua\u00e7\u00e3o at\u00e9 a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. \u201cNo entanto, essa presen\u00e7a diminui \u00e0 medida que avan\u00e7amos na carreira, como se observa, por exemplo, no acesso \u00e0s bolsas de produtividade em pesquisa do CNPq, assim como nos cargos de lideran\u00e7a e nos espa\u00e7os de tomada de decis\u00e3o em Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNa minha experi\u00eancia \u00e0 frente de grandes projetos e de outras iniciativas em rede, esse cen\u00e1rio se torna ainda mais evidente. Essa desigualdade n\u00e3o est\u00e1 relacionada \u00e0 falta de compet\u00eancia, mas a fatores hist\u00f3ricos, \u00e0 sobrecarga de trabalho e aos desafios de conciliar a carreira cient\u00edfica com as outras dimens\u00f5es da vida\u201d, analisa.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAo longo de toda a minha trajet\u00f3ria como docente e pesquisadora, sempre refleti muito sobre essas quest\u00f5es e, de forma intencional, fa\u00e7o quest\u00e3o de me esfor\u00e7ar para motivar e apoiar meninas e mulheres que t\u00eam voca\u00e7\u00e3o e desejo de seguir a carreira cient\u00edfica. Acredito que essas atitudes se constroem tamb\u00e9m nos pequenos gestos e nas decis\u00f5es do dia a dia dentro da universidade. Procuro fazer aquilo que eu gostaria que tivesse sido feito por mim, mesmo tendo enfrentado in\u00fameros obst\u00e1culos ao longo da minha vida profissional. Seguir na ci\u00eancia exige muita determina\u00e7\u00e3o e, por isso, a exist\u00eancia de redes de apoio \u00e9 fundamental para que as mulheres n\u00e3o desistam. As universidades ainda podem mudar muito em rela\u00e7\u00e3o a isso\u201d, pontua a pesquisadora.<\/p>\n\n\n\n

Apoio institucional fortalece redes e amplia refer\u00eancias femininas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mas a pesquisadora destaca avan\u00e7os significativos, com mais mulheres assumindo posi\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas e liderando equipes em diferentes \u00e1reas. \u201cPol\u00edticas p\u00fablicas de fomento, como as conduzidas pela Fapeg, s\u00e3o decisivas para enfrentar esse cen\u00e1rio. As funda\u00e7\u00f5es de amparo \u00e0 pesquisa t\u00eam um papel fundamental na constru\u00e7\u00e3o de um sistema cient\u00edfico mais justo. O apoio cont\u00ednuo permite que mulheres permane\u00e7am na ci\u00eancia, liderem projetos e se tornem refer\u00eancias para novas gera\u00e7\u00f5es\u201d, afirma. Destaca que a atua\u00e7\u00e3o da Fapeg vai al\u00e9m do financiamento individual, ao fortalecer redes de pesquisa e projetos colaborativos que ampliam a visibilidade das mulheres na ci\u00eancia, consolidam conquistas e promovem mudan\u00e7as estruturais de longo prazo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAo longo da minha trajet\u00f3ria, sempre busquei construir projetos cient\u00edficos de forma colaborativa, com uma participa\u00e7\u00e3o feminina expressiva em todas as etapas do trabalho. Iniciativas como o document\u00e1rio Expedi\u00e7\u00e3o Araguaia mostram que as mulheres est\u00e3o presentes no campo, no laborat\u00f3rio, na coordena\u00e7\u00e3o, na gest\u00e3o, na comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia ou onde elas quiserem estar!\u201d<\/p>\n\n\n\n

Esses projetos, segundo ela, contribuem para o avan\u00e7o cient\u00edfico ao incorporar diferentes olhares, experi\u00eancias e formas de fazer ci\u00eancia, o que fortalece a qualidade das pesquisas e amplia o alcance dos resultados. Ao mesmo tempo, a visibilidade das mulheres nesses processos ajuda a romper estere\u00f3tipos ainda associados \u00e0 atividade cient\u00edfica, especialmente em \u00e1reas tradicionalmente relacionadas aos homens.<\/p>\n\n\n\n

Um exemplo recente disso aconteceu nas pr\u00f3prias expedi\u00e7\u00f5es do Araguaia. Segundo a pesquisadora, na primeira edi\u00e7\u00e3o, houve uma participa\u00e7\u00e3o mais reduzida de mulheres. \u201cNo ano passado, eu chamei a aten\u00e7\u00e3o para isso com toda a equipe e j\u00e1 conseguimos ampliar significativamente a presen\u00e7a feminina \u2014 e, neste ano, essa participa\u00e7\u00e3o se consolidou. A presen\u00e7a de pesquisadoras e professoras em posi\u00e7\u00f5es de lideran\u00e7a faz diferen\u00e7a, pois fortalece o ambiente, cria refer\u00eancias imediatas e incentiva novas participa\u00e7\u00f5es. \u00c9 uma din\u00e2mica de retroalimenta\u00e7\u00e3o positiva, pois quanto mais mulheres participam e lideram, mais meninas e jovens pesquisadoras se sentem pertencentes e motivadas a ocupar esses espa\u00e7os\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A participa\u00e7\u00e3o feminina na expedi\u00e7\u00e3o Araguaia Vivo vem em um crescente. A Pesquisadora relata que em 2024 foram 17 participantes, 12 homens (70.6%) e 5 mulheres (29,4%); em 2025 foram 36 pessoas, sendo 20 homens (55.6%) e 16 mulheres (44.4%); e fechando a equipe de 2026 ser\u00e3o 34 pessoas, sendo 17 homens e 17 mulheres.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuando mostramos mulheres atuando de forma protagonista na pesquisa, na lideran\u00e7a de equipes e na divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, criamos refer\u00eancias reais para meninas e jovens pesquisadoras. Tenho convic\u00e7\u00e3o que isso faz toda a diferen\u00e7a. Essas iniciativas n\u00e3o apenas produzem conhecimento, mas tamb\u00e9m cumprem um papel formativo e transformador, refor\u00e7ando que a ci\u00eancia \u00e9 um espa\u00e7o poss\u00edvel, diverso e acess\u00edvel para todas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e3e e filha fazendo ci\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

No \u00e2mbito pessoal, a pesquisadora relata a experi\u00eancia de trabalhar ao lado da filha Ana Clara, como um processo enriquecedor e inspirador. \u201cTrabalhar ao lado dela na divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica \u00e9 uma experi\u00eancia muito especial e significativa para mim. Ela \u00e9 publicit\u00e1ria, e eu tenho aprendido muito com ela. A trajet\u00f3ria dela, que passou pelo empreendedorismo antes de se aproximar mais diretamente da ci\u00eancia, trouxe um olhar novo para a comunica\u00e7\u00e3o, mais atento \u00e0s linguagens contempor\u00e2neas e \u00e0 forma como dialogamos com a sociedade. A comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 sempre um desafio complexo, e quando conseguimos reunir olhares e bagagens de diferentes \u00e1reas, o resultado tende a ser muito mais potente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A aproxima\u00e7\u00e3o dela com a ci\u00eancia tamb\u00e9m \u00e9 fruto de uma viv\u00eancia familiar. O pai sempre atuou como pesquisador, o que fez com que a ci\u00eancia e a curiosidade cient\u00edfica estivessem presentes desde cedo no cotidiano dela. De certa forma, esse contato cont\u00ednuo criou uma base importante, que hoje se reflete na forma como ela se envolve e se identifica com os projetos.<\/p>\n\n\n\n

Mariana Telles relata que um marco importante nesse processo foi a participa\u00e7\u00e3o da filha na expedi\u00e7\u00e3o do barco hotel no Araguaia, no ano passado. Essa viv\u00eancia ampliou o engajamento e o senso de pertencimento dela aos projetos, aproximando-a ainda mais das atividades de pesquisa desenvolvidas em campo e nos laborat\u00f3rios. A partir dessa experi\u00eancia, ficou mais evidente para ela a sua capacidade de contribuir de forma concreta, especialmente por meio da comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica bem estruturada e executada.<\/p>\n\n\n\n

Atualmente, a filha integra a equipe, como publicit\u00e1ria, no projeto \u201cColetivo de Mulheres Cientistas em Rede\u201d, coordenado pela professora Andreia Juliana Caldeira, da UEG, o que tem gerado oportunidades muito significativas de atua\u00e7\u00e3o na comunica\u00e7\u00e3o aplicada \u00e0 ci\u00eancia. Essa experi\u00eancia refor\u00e7a a import\u00e2ncia de ocupar, de forma mais estruturada e efetiva, o campo da comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, que ainda carece de maior participa\u00e7\u00e3o de profissionais da \u00e1rea da comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Para Mariana, iniciativas como essa cumprem um papel formativo e transformador. \u201cQuando mostramos mulheres atuando de forma protagonista na pesquisa, na lideran\u00e7a e na divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, criamos refer\u00eancias reais. Isso faz toda a diferen\u00e7a para que meninas e jovens mulheres percebam a ci\u00eancia como um espa\u00e7o poss\u00edvel, diverso e acess\u00edvel.\u201d<\/p>\n\n\n\n