
{"id":4189,"date":"2019-05-17T10:59:32","date_gmt":"2019-05-17T13:59:32","guid":{"rendered":"https:\/\/siteshom.goias.gov.br\/escoladegoverno\/libras-tao-certo-quanto-eu-posso-falar-e-voce-pode-me-ouvir\/"},"modified":"2024-08-19T17:59:01","modified_gmt":"2024-08-19T20:59:01","slug":"libras-tao-certo-quanto-eu-posso-falar-e-voce-pode-me-ouvir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goias.gov.br\/escoladegoverno\/libras-tao-certo-quanto-eu-posso-falar-e-voce-pode-me-ouvir\/","title":{"rendered":"Libras, t\u00e3o certo quanto eu posso falar e voc\u00ea pode me ouvir"},"content":{"rendered":"<p>Ser&aacute; que &eacute; mesmo assim? Podemos falar, nos expressar e sermos ouvidos, compreendidos? Para alguns cidad&atilde;os, falar em sua pr&oacute;pria l&iacute;ngua pode ser uma barreira &agrave; comunica&ccedil;&atilde;o. E quando essa barreira se d&aacute; no momento de presta&ccedil;&atilde;o de um servi&ccedil;o p&uacute;blico? Para fazer fluir a comunica&ccedil;&atilde;o no atendimento &agrave; pessoa surda, prestando servi&ccedil;os p&uacute;blicos de melhor qualidade, a Escola de Governo oferece o curso b&aacute;sico de <a href=\"http:\/\/www.escoladegoverno.go.gov.br\/educacao-corporativa\/cursos-de-curta-duracao\/comunica\u00e7\u00e3o\/329-l\u00edngua-brasileira-de-sinais-libras.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>L&iacute;ngua Brasileira de Sinais (LIBRAS)<\/strong> (abre em nova janela)<\/a>&nbsp;de 10\/6 a 25\/6. Ser&atilde;o 40 horas de capacita&ccedil;&atilde;o, distribu&iacute;das no per&iacute;odo matutino. As inscri&ccedil;&otilde;es s&atilde;o feitas somente pelo <u><a href=\"http:\/\/sct.segplan.go.gov.br\/portalaluno\/control.php?cmd=CAcesso\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Portal do Aluno<\/a><\/u>.<\/p>\n<p>Quem vive a experi&ecirc;ncia de um atendimento inadequado sabe que pode perder tempo, prazos e paci&ecirc;ncia. &Eacute; o caso de Maisa Silva, 46 anos, surda moderada, professora de Libras para ouvintes, que estando em um &oacute;rg&atilde;o p&uacute;blico estadual e sem ajuda de um int&eacute;rprete, teve a informa&ccedil;&atilde;o que o documento de que necessitava havia sido enviado para sua resid&ecirc;ncia, quando na verdade o que o atendente queria informar era que tr&ecirc;s dias ap&oacute;s &agrave;quela data, o documento chegaria ao seu destino. O epis&oacute;dio trouxe transtorno, pois em casa ningu&eacute;m havia recebido qualquer correspond&ecirc;ncia, o que resultou em retorno ao &oacute;rg&atilde;o p&uacute;blico.<\/p>\n<p>Para Maisa nem sempre &eacute; poss&iacute;vel ter um surdo oralizado que possui mais facilidade no entendimento da l&iacute;ngua portuguesa ou mesmo de ter um profissional int&eacute;rprete &agrave; disposi&ccedil;&atilde;o para lidar com as situa&ccedil;&otilde;es do cotidiano. Quando pode, &eacute; Cristiane Siqueira, 42 anos, surda profunda e odont&oacute;loga que auxilia Maisa Silva. Isso porque, Cristiane &eacute; oralizada e se comunica mais facilmente com o universo ouvinte.<\/p>\n<figure class=\"image\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-4187\" alt=\"quatro pessoas, lado a lado, cada uma sinalizando em Libras um dos gestos da frase: voc\u00ea pode aprender Libras.\" height=\"282\" src=\"http:\/\/goias.gov.br\/escoladegoverno\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2019\/05\/17mai2019-imagem1-interior-Libras-4f3.jpeg\" title=\"\" width=\"498\" srcset=\"https:\/\/goias.gov.br\/escoladegoverno\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2019\/05\/17mai2019-imagem1-interior-Libras-4f3.jpeg 628w, https:\/\/goias.gov.br\/escoladegoverno\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2019\/05\/17mai2019-imagem1-interior-Libras-4f3-300x170.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 498px) 100vw, 498px\" \/><figcaption class=\"text-center\">&quot;Voc&ecirc; pode aprender LIBRAS.&quot;<br \/>\n(da esquerda para a direita: Gessilma Dias, Hiram Alc&acirc;ntara, Maisa Silva e Cristiane Siqueira &ndash; Foto: Leopoldo Henrique)<\/figcaption><\/figure>\n<p>\n<strong>Metodologia<\/strong><\/p>\n<p>Cursos b&aacute;sicos de Libras auxiliam servidores p&uacute;blicos a melhorar a qualidade dos servi&ccedil;os em &aacute;reas envolvidas no atendimento direto ao cidad&atilde;o, como seguran&ccedil;a, sa&uacute;de, educa&ccedil;&atilde;o, sem falar nas unidades Vapt Vupt que s&atilde;o locais por excel&ecirc;ncia de intensa demanda por atendimentos. Gessilma Dias, professora int&eacute;rprete de Libras na Escola de Governo lembra que qualquer pessoa pode aprender Libras. E mesmo que nem todos os alunos tenham perfil para int&eacute;rprete, &eacute; importante fazer com que a l&iacute;ngua de sinais seja&nbsp;aprendida e exercitada de forma eficiente pelos servidores em benef&iacute;cio da pessoa surda, enquanto cidad&atilde;.<\/p>\n<p>Para isso utilizamos uma metodologia envolvendo recursos did&aacute;ticos diversos como apostila e encena&ccedil;&atilde;o teatral, na qual cada grupo de alunos deve construir um roteiro, uma hist&oacute;ria utilizando sinais que representam documentos, cargos governamentais, profiss&otilde;es, cidades, estados e capitais, explica Gessilma Dias.<\/p>\n<p>Al&eacute;m disso, atuam em sala de aula um professor regente que tem a prioridade da condu&ccedil;&atilde;o da aula e &eacute; &ldquo;nativo da L&iacute;ngua&rdquo;, que &eacute; o caso do professor Hiram Alc&acirc;ntara, que convive com uma surdez profunda. J&aacute; o papel do professor int&eacute;rprete, desempenhado por Gessilma Dias, segue auxiliando na media&ccedil;&atilde;o da comunica&ccedil;&atilde;o entre os alunos ouvintes e o professor surdo.<\/p>\n<figure class=\"image\"><img decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-4188\" alt=\"quatro pessoas, lado a lado, cada uma sinalizando em Libras o gesto: Eu amo Voc\u00ea.\" height=\"312\" src=\"http:\/\/goias.gov.br\/escoladegoverno\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2019\/05\/17mai2019-imagem2-interior-Libras-79b.jpg\" title=\"\" width=\"494\" srcset=\"https:\/\/goias.gov.br\/escoladegoverno\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2019\/05\/17mai2019-imagem2-interior-Libras-79b.jpg 1920w, https:\/\/goias.gov.br\/escoladegoverno\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2019\/05\/17mai2019-imagem2-interior-Libras-79b-300x190.jpg 300w, https:\/\/goias.gov.br\/escoladegoverno\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2019\/05\/17mai2019-imagem2-interior-Libras-79b-1024x647.jpg 1024w, https:\/\/goias.gov.br\/escoladegoverno\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2019\/05\/17mai2019-imagem2-interior-Libras-79b-768x485.jpg 768w, https:\/\/goias.gov.br\/escoladegoverno\/wp-content\/uploads\/sites\/28\/2019\/05\/17mai2019-imagem2-interior-Libras-79b-1536x970.jpg 1536w\" sizes=\"(max-width: 494px) 100vw, 494px\" \/><figcaption class=\"text-center\">&ldquo;Eu amo Voc&ecirc;&quot;<br \/>\n(da esquerda para a direita: Gessilma Dias, Maisa Silva, Hiram Alc&acirc;ntara e Cristiane Siqueira &ndash; Foto: Leopoldo Henrique)<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ser&aacute; que &eacute; mesmo assim? Podemos falar, nos expressar e sermos ouvidos, compreendidos? Para alguns cidad&atilde;os, falar em sua pr&oacute;pria l&iacute;ngua pode ser uma barreira &agrave; comunica&ccedil;&atilde;o. E quando essa barreira se d&aacute; no momento de presta&ccedil;&atilde;o de um servi&ccedil;o p&uacute;blico? 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