{"id":801443,"date":"2026-10-28T15:29:53","date_gmt":"2026-10-28T18:29:53","guid":{"rendered":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/?p=801443"},"modified":"2026-10-28T15:29:53","modified_gmt":"2026-10-28T18:29:53","slug":"estudante-da-rede-estadual-desenvolve-sabonetes-de-babosa-e-capsulas-de-curcuma-em-projeto-cientifico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/estudante-da-rede-estadual-desenvolve-sabonetes-de-babosa-e-capsulas-de-curcuma-em-projeto-cientifico\/","title":{"rendered":"Estudante da rede estadual desenvolve sabonetes de babosa e c\u00e1psulas de c\u00farcuma em projeto cient\u00edfico"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.33-1024x768.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-801523\" srcset=\"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.33-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.33-300x225.jpeg 300w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.33-768x576.jpeg 768w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.33.jpeg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Iniciativa desenvolvida no Curso T\u00e9cnico em Qu\u00edmica busca aplicar conhecimentos cient\u00edficos na cria\u00e7\u00e3o de produtos com potencial de contribui\u00e7\u00e3o para a sa\u00fade p\u00fablica<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O estudante Pedro Qualhato, do Col\u00e9gio Estadual Pedro Alves de Moura (Cepam), desenvolveu sabonetes \u00e0 base de babosa e c\u00e1psulas de c\u00farcuma durante as atividades pr\u00e1ticas do Curso T\u00e9cnico em Qu\u00edmica. A pesquisa foi realizada no laborat\u00f3rio da unidade escolar, sob a orienta\u00e7\u00e3o do professor Welliton Vale e do coordenador pedag\u00f3gico Jonathas Rodrigues, e resultou na produ\u00e7\u00e3o de 72 sabonetes e 1 mil c\u00e1psulas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O projeto tem como proposta investigar as propriedades de mat\u00e9rias-primas naturais e suas poss\u00edveis aplica\u00e7\u00f5es na \u00e1rea da sa\u00fade, aliando os conhecimentos adquiridos na forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o de produtos com potencial de contribui\u00e7\u00e3o social. A iniciativa tamb\u00e9m busca aproximar a pesquisa desenvolvida no ambiente escolar das demandas da comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Pesquisa investiga propriedades da babosa e da c\u00farcuma<br><\/strong>O estudo analisou caracter\u00edsticas da Aloe vera, conhecida como babosa, e da c\u00farcuma, tamb\u00e9m chamada de a\u00e7afr\u00e3o-da-terra. A babosa possui um gel rico em \u00e1gua, polissacar\u00eddeos e compostos bioativos, enquanto a c\u00farcuma cont\u00e9m curcumina, subst\u00e2ncia associada \u00e0 atividade antioxidante e anti-inflamat\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para a fabrica\u00e7\u00e3o dos sabonetes, foi utilizada uma base glicerinada correspondente a 90% da formula\u00e7\u00e3o, com adi\u00e7\u00e3o de 10% de babosa. Antes da produ\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m foi realizada a extra\u00e7\u00e3o da alo\u00edna, composto presente no l\u00e1tex da planta. A c\u00farcuma, por sua vez, foi acondicionada em c\u00e1psulas gelatinosas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A pesquisa buscou ampliar a compreens\u00e3o das propriedades dessas mat\u00e9rias-primas, incluindo caracter\u00edsticas hidratantes, calmantes, cicatrizantes, antioxidantes e antimicrobianas, e estudar suas poss\u00edveis aplica\u00e7\u00f5es. A proposta prev\u00ea o uso dos produtos no cuidado de queimaduras e em processos inflamat\u00f3rios, embora essas aplica\u00e7\u00f5es dependam, ainda, de avalia\u00e7\u00e3o de seguran\u00e7a e comprova\u00e7\u00e3o de efic\u00e1cia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para Pedro Qualhato, a pesquisa cient\u00edfica valoriza o potencial da rede p\u00fablica de ensino e contribui para aproximar os alunos de experi\u00eancias al\u00e9m da sala de aula.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cA a\u00e7\u00e3o teve grande import\u00e2ncia para o conhecimento geral e meu em particular, me gerando uma grande vis\u00e3o do mundo fora das paredes da escola e me gerando, tamb\u00e9m, mais possibilidades no mercado de trabalho no futuro.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Da sala de aula \u00e0 contribui\u00e7\u00e3o para a sa\u00fade p\u00fablica<br><\/strong>Os produtos foram desenvolvidos a partir dos conhecimentos trabalhados no Curso T\u00e9cnico em Qu\u00edmica, do Col\u00e9gio Estadual Pedro Alves de Moura, permitindo ao estudante Pedro Qualhato participar de etapas pr\u00e1ticas de pesquisa e produ\u00e7\u00e3o em laborat\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al\u00e9m da aprendizagem t\u00e9cnica, o projeto foi pensado para que os resultados possam chegar \u00e0 comunidade \u201cA ideia foi fundamentada devido a estudos que estavam sendo realizados a respeito de quest\u00f5es de impacto social e tamb\u00e9m ao fasc\u00ednio na \u00e1rea da cosmetologia. Com o aux\u00edlio do professor resolvemos iniciar o que inicialmente seria uma pel\u00edcula que funcionaria como um curativo e que, ap\u00f3s os testes, foi alterado para a formula\u00e7\u00e3o de um sabonete, que seria de maior facilidade no momento da aplica\u00e7\u00e3o\u201d, afirma o estudante Pedro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A eventual utiliza\u00e7\u00e3o dos produtos dever\u00e1 considerar as avalia\u00e7\u00f5es de seguran\u00e7a e as orienta\u00e7\u00f5es dos profissionais de sa\u00fade. A iniciativa n\u00e3o substitui o atendimento m\u00e9dico, o diagn\u00f3stico e\/ou o acompanhamento especializado.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" data-id=\"801523\" src=\"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.33-1024x768.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-801523\" srcset=\"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.33-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.33-300x225.jpeg 300w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.33-768x576.jpeg 768w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.33.jpeg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" data-id=\"801519\" src=\"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.34-768x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-801519\" srcset=\"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.34-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.34-225x300.jpeg 225w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.34.jpeg 960w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" data-id=\"801511\" src=\"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.35-768x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-801511\" srcset=\"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.35-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.35-225x300.jpeg 225w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.35.jpeg 960w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" data-id=\"801509\" src=\"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.36-768x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-801509\" srcset=\"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.36-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.36-225x300.jpeg 225w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.36.jpeg 960w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" data-id=\"801505\" src=\"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.38-768x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-801505\" srcset=\"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.38-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.38-225x300.jpeg 225w, https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2026\/10\/WhatsApp-Image-2026-10-28-at-15.20.38.jpeg 960w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Iniciativa desenvolvida no Curso T\u00e9cnico em Qu\u00edmica busca aplicar conhecimentos cient\u00edficos na cria\u00e7\u00e3o de produtos com potencial de contribui\u00e7\u00e3o para a sa\u00fade p\u00fablica O estudante Pedro Qualhato, do Col\u00e9gio Estadual Pedro Alves de Moura (Cepam), desenvolveu sabonetes \u00e0 base de babosa e c\u00e1psulas de c\u00farcuma durante as atividades pr\u00e1ticas do Curso T\u00e9cnico em Qu\u00edmica. 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