{"id":737755,"date":"2026-05-11T15:46:12","date_gmt":"2026-05-11T18:46:12","guid":{"rendered":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/?p=737755"},"modified":"2026-05-11T15:46:12","modified_gmt":"2026-05-11T18:46:12","slug":"estudantes-goianos-sao-selecionados-para-projeto-nacional-de-protagonismo-juvenil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/estudantes-goianos-sao-selecionados-para-projeto-nacional-de-protagonismo-juvenil\/","title":{"rendered":"Estudantes goianos s\u00e3o selecionados para projeto nacional de protagonismo juvenil"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Representantes da rede estadual v\u00e3o integrar o Porta-Vozes, iniciativa do Instituto Natura que fortalece a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes e o Ensino M\u00e9dio Integral em todo o pa\u00eds<\/em><\/p>\n\n\n\n

Quatro estudantes da rede p\u00fablica estadual de Goi\u00e1s foram selecionados para participar do projeto Porta-Vozes, iniciativa do Instituto Natura desenvolvida em parceria com as secretarias estaduais de educa\u00e7\u00e3o de todo o Brasil.<\/p>\n\n\n\n

Voltado a estudantes do Ensino M\u00e9dio Integral, o projeto re\u00fane jovens de diferentes estados com o objetivo de fortalecer o protagonismo juvenil e ampliar os espa\u00e7os de escuta e participa\u00e7\u00e3o dentro das escolas. Ao longo da jornada, os participantes passam por encontros formativos, rodas de conversa e atividades realizadas nas pr\u00f3prias unidades escolares, promovendo a\u00e7\u00f5es com outros estudantes e compartilhando experi\u00eancias sobre educa\u00e7\u00e3o, lideran\u00e7a, comunica\u00e7\u00e3o e projeto de vida.<\/p>\n\n\n\n

Criado em 2021, o Porta-Vozes est\u00e1 presente atualmente em 22 estados brasileiros. Em 2026, o projeto ampliou a participa\u00e7\u00e3o estudantil e passou a selecionar quatro representantes por estado. Em Goi\u00e1s, a iniciativa \u00e9 acompanhada pela Ger\u00eancia de Educa\u00e7\u00e3o Integral da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o de Goi\u00e1s (SEDUC\/GO), respons\u00e1vel por articular as a\u00e7\u00f5es junto \u00e0s escolas participantes.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m das forma\u00e7\u00f5es ao longo do ano, os estudantes tamb\u00e9m desenvolvem atividades dentro das pr\u00f3prias escolas, incentivando outros jovens a ocuparem espa\u00e7os de participa\u00e7\u00e3o e protagonismo no ambiente escolar.<\/p>\n\n\n\n

Os estudantes selecionados representam diferentes hist\u00f3rias dentro da rede estadual, mas t\u00eam em comum o envolvimento com a escola e a forma como participam ativamente do dia a dia das unidades.<\/p>\n\n\n\n

Entre eles est\u00e1 Laura Ma\u00edse F. das Neves, estudante do CEPI Professor Pedro Gomes, em Goi\u00e2nia. Na escola desde o ensino fundamental, Laura se destaca pela lideran\u00e7a, pelo acolhimento aos colegas e pela participa\u00e7\u00e3o constante nas a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pela unidade. Atualmente, cursa a 3\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio e se prepara para o Enem.<\/p>\n\n\n\n

Outra estudante selecionada foi Kawany Santiago Silva, do CEPI Ismael Silva de Jesus. Reconhecida pela atua\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de comunica\u00e7\u00e3o e m\u00eddia, Kawany utiliza as redes sociais e a produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado como ferramentas de engajamento entre os estudantes. Ela tamb\u00e9m participa das a\u00e7\u00f5es de acolhimento e auxilia na divulga\u00e7\u00e3o das atividades e projetos da escola.<\/p>\n\n\n\n

O grupo tamb\u00e9m conta com Daniel Joshua Gomes Oliveira, estudante do CEPI Bil\u00edngue Lyceu de Goi\u00e2nia. Ap\u00f3s morar na Fran\u00e7a, Daniel passou a compartilhar conhecimentos do idioma franc\u00eas com os colegas, fortalecendo a troca de experi\u00eancias e o aprendizado dentro da escola. Para a equipe gestora, ele representa um perfil marcado pela colabora\u00e7\u00e3o, empatia e lideran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Outro nome selecionado foi o de Carlos Yuri Ara\u00fajo dos Santos, estudante do CEPI Quilombola Jardim Cascata, em Aparecida de Goi\u00e2nia. Segundo ele, a viv\u00eancia no Ensino M\u00e9dio Integral contribuiu diretamente para o desenvolvimento da comunica\u00e7\u00e3o, da confian\u00e7a e da capacidade de enfrentar novos desafios.<\/p>\n\n\n\n

\u201cGra\u00e7as \u00e0s intera\u00e7\u00f5es que tenho na escola, consegui desenvolver a habilidade de me comunicar com facilidade\u201d, relata Carlos Yuri, que v\u00ea no projeto uma oportunidade de ampliar experi\u00eancias e fortalecer habilidades constru\u00eddas ao longo da trajet\u00f3ria escolar.<\/p>\n\n\n\n

A participa\u00e7\u00e3o dos estudantes goianos no projeto mostra como o Ensino M\u00e9dio Integral tem fortalecido n\u00e3o apenas o aprendizado em sala de aula, mas tamb\u00e9m a lideran\u00e7a, a comunica\u00e7\u00e3o e a participa\u00e7\u00e3o dos jovens dentro das escolas. Agora, os quatro estudantes passam a representar Goi\u00e1s em um movimento nacional que valoriza a escuta e o protagonismo estudantil.<\/p>\n\n\n\n

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