{"id":726620,"date":"2026-04-17T11:38:47","date_gmt":"2026-04-17T14:38:47","guid":{"rendered":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/?p=726620"},"modified":"2026-04-17T11:38:47","modified_gmt":"2026-04-17T14:38:47","slug":"estudantes-do-cepi-dom-emanuel-criam-aplicativo-para-transformar-organizacao-do-almoco-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/estudantes-do-cepi-dom-emanuel-criam-aplicativo-para-transformar-organizacao-do-almoco-escolar\/","title":{"rendered":"Estudantes do Cepi Dom Emanuel criam aplicativo para transformar organiza\u00e7\u00e3o do almo\u00e7o escolar"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Projeto desenvolvido por alunos do 8\u00ba ano alia tecnologia e criatividade para facilitar a rotina de professores e tutores da unidade escolar<\/em><\/p>\n\n\n\n

Estudantes do Col\u00e9gio Estadual em Per\u00edodo Integral (Cepi) Dom Emanuel, em Goiandira, mostraram que a inova\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m nasce dentro de sala de aula. No primeiro bimestre de 2026, alunos do 8\u00ba ano \u201cA\u201d desenvolveram o aplicativo \u201cControle de Almo\u00e7o\u201d, criado para organizar a libera\u00e7\u00e3o dos colegas no hor\u00e1rio do almo\u00e7o e tornar a rotina escolar ainda mais pr\u00e1tica e eficiente.<\/p>\n\n\n\n

Transformou o problema em solu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A ideia surgiu a partir de um desafio real vivido diariamente na escola. A estudante Vit\u00f3ria Marques de Jesus percebeu a dificuldade na organiza\u00e7\u00e3o dos estudantes durante o intervalo e, junto com seus colegas, transformou o problema em solu\u00e7\u00e3o. Com orienta\u00e7\u00e3o do professor de Matem\u00e1tica Marcos Viana, o projeto ganhou forma e passou a fazer parte do dia a dia do Cepi.<\/p>\n\n\n\n

O aplicativo foi pensado especialmente para os tutores, que conseguem acessar o sistema de forma simples, apenas inserindo nome e senha. A plataforma permite organizar a sa\u00edda dos alunos sem a necessidade de comandos em voz alta, reduzindo o barulho e trazendo mais controle ao ambiente escolar.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAntes, os tutores precisavam ficar na porta das salas e liberar os alunos manualmente, o que gerava desorganiza\u00e7\u00e3o. Agora, tudo \u00e9 feito pelo aplicativo, de forma pr\u00e1tica e eficiente\u201d, destacou a estudante Vit\u00f3ria de Jesus, orgulhosa do resultado do trabalho em conjunto.<\/p>\n\n\n\n

Mais do que uma ferramenta tecnol\u00f3gica, o projeto tamb\u00e9m se consolida como uma experi\u00eancia de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Segundo o professor orientador Marcos Viana, o trabalho segue em fase de aprofundamento, com estrutura\u00e7\u00e3o te\u00f3rica, metodologia e an\u00e1lise de resultados. \u201cN\u00e3o se trata apenas de um aplicativo, mas de um projeto cient\u00edfico constru\u00eddo de forma investigativa e orientada\u201d, ressaltou, Marcos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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