A oferta de vagas nas unidades de ensino em Tempo Integral, ligadas \u00e0 Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Esporte de Goi\u00e1s (Seduce), \u00e9 destaque em reportagem publicada no Di\u00e1rio da Manh\u00e3 desta quarta-feira, 8\/2. Nessa edi\u00e7\u00e3o, o jornal impresso mostra como funcionam as escolas e destaca o avan\u00e7o delas nas avalia\u00e7\u00f5es de desempenho como, por exemplo, o Enem.<\/p>\n
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Em 2017 a Seduce alcan\u00e7a a marca de 43 escolas que ofertam vagas para o Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral. As matr\u00edculas est\u00e3o abertas e os interessados devem procurar a unidade de ensino em que deseja estudar. Confira a reportagem na \u00edntegra clicando aqui<\/a> ou abaixo:<\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Rede estadual <\/strong><\/p>\n Vagas abertas para escolas de ensino integral <\/strong><\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n Modalidade de ensino, que registra crescimento na m\u00e9dia do Enem, abre 27 novas unidades este ano em Goi\u00e1s <\/em><\/p>\n <\/p>\n H\u00e1 vagas e as matr\u00edculas ainda est\u00e3o abertas para o Ensino M\u00e9dio nas escolas de Tempo Integral ligadas \u00e0 Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Esporte (Seduce). Os chamados Centros de Ensino em Per\u00edodo Integral (CEPIs), que passam por uma terceira fase de expans\u00e3o, contar\u00e3o com 27 novas unidades em todo o Estado este ano, sendo quatro em Goi\u00e2nia. Nelas o ano letivo come\u00e7ar\u00e1 no dia 13 de fevereiro.<\/p>\n <\/p>\n A cria\u00e7\u00e3o das novas escolas oferece mais de 9,4 mil vagas em todo o Estado. Os interessados devem comparecer \u00e0 diretoria da unidade para efetuar a matr\u00edcula (confira abaixo a lista das escolas). \u00c9 poss\u00edvel, inclusive, solicitar vaga em algumas unidades cujo ano letivo j\u00e1 iniciou. Al\u00e9m do curr\u00edculo comum, o ensino em tempo integral oferece disciplinas Eletivas, Protagonismo Juvenil, Projeto de Vida, Estudo Orientado, Pr\u00e1ticas de Laborat\u00f3rios, P\u00f3s-M\u00e9dio, Avalia\u00e7\u00e3o Semanal e tr\u00eas refei\u00e7\u00f5es di\u00e1rias, que visam preparar os estudantes para sua vida acad\u00eamica e formar compet\u00eancias socioemocionais necess\u00e1rias para se viver no s\u00e9culo XXI, ou seja, a forma\u00e7\u00e3o \u201cplena\u201d dos estudantes.<\/p>\n <\/p>\n A secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Esporte, Raquel Teixeira, explicou os crit\u00e9rios utilizados para a sele\u00e7\u00e3o das escolas. \u201cPrecisava ser uma escola de tempo parcial que estivesse disposta a se tornar de tempo integral. E tamb\u00e9m que oferecesse exclusivamente o Ensino M\u00e9dio. O Brasil est\u00e1 vivendo a reforma no ensino m\u00e9dio, est\u00e1 vivendo o est\u00edmulo ao novo modelo. Tornar todo esse processo realidade em Goi\u00e1s \u00e9 um avan\u00e7o muito grande\u201d, disse.<\/p>\n <\/p>\n O governo federal vai subsidiar o processo de implementa\u00e7\u00e3o das escolas. O investimento para cada uma ser\u00e1 de R$ 2 mil por aluno, por meio do Programa de Fomento \u00e0 Implementa\u00e7\u00e3o da Escola em Tempo Integral, anunciado em dezembro do ano passado. O recurso ser\u00e1 utilizado para obras e adapta\u00e7\u00f5es das estruturas f\u00edsicas. As interven\u00e7\u00f5es em Goi\u00e1s est\u00e3o em fase de licita\u00e7\u00e3o e devem ocorrer ainda este ano.<\/p>\n <\/p>\n Ensino brasileiro pede mudan\u00e7as <\/strong><\/p>\n A abertura das novas escolas ligadas \u00e0 Seduce Goi\u00e1s integra um programa de fomento na modalidade em tempo integral, anunciado no segundo semestre do ano passado pelo governo federal. O projeto de alterar a carga hor\u00e1ria m\u00ednima anual de 800 para 1.400 horas, como \u00e9 proposto, est\u00e1 na Medida Provis\u00f3ria de Reforma do Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n <\/p>\n De acordo com o coordenador geral de Ensino M\u00e9dio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), professor Wisley Pereira, a mudan\u00e7a atende \u00e0 meta 6 do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE). \u201cO PNE \u00e9 uma lei que estabelece 20 metas para a educa\u00e7\u00e3o brasileira at\u00e9 o ano de 2024. A meta de n\u00famero 6 determina que pelo menos 25% dos alunos brasileiros da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica estejam estudando em tempo integral. Hoje n\u00f3s temos menos de 6%\u201d, explicou.<\/p>\n <\/p>\n A amplia\u00e7\u00e3o dessa modalidade de ensino, segundo Wisley, vai fortalecer a aprendizagem na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. \u201cTodos os Estados que avan\u00e7aram nos indicadores t\u00eam amplia\u00e7\u00e3o na quantidade de escolas em tempo integral. S\u00f3 para ter uma ideia, 70% dos alunos matriculados em escolas com esse perfil conquistam o Sisu ou ProUni, por meio da nota do Enem. \u00c9 um bom \u00edndice\u201d, comentou.<\/p>\n <\/p>\n Wisley, que j\u00e1 foi superintendente de Ensino M\u00e9dio da Seduce, informou que Goi\u00e1s est\u00e1 entre os tr\u00eas Estados que mais abriu vagas para o ensino integral em 2017. Isso se deve \u00e0 quantidade de escolas que foram aprovadas pelo MEC para receber a mudan\u00e7a. \u201cA secret\u00e1ria Raquel Teixeira entende a import\u00e2ncia do momento\u201d, disse ao comentar a participa\u00e7\u00e3o do Estado no projeto. \u201cA escola \u00e9 atrativa e desenhada para atender a especificidade da juventude atual\u201d, concluiu o coordenador do MEC.<\/p>\n <\/p>\n Bom desempenho \u00e9 comprovado<\/strong><\/p>\n Jos\u00e9 Neto trabalhava como professor de Filosofia no Col\u00e9gio Estadual Pedro Gomes, em 2013, quando chegou a informa\u00e7\u00e3o de que a unidade escolar em Goi\u00e2nia seria uma das primeiras a receber o conceito do ensino em tempo integral. \u201cVou confessar que na \u00e9poca eu tinha resist\u00eancia. Na verdade, n\u00e3o queria. Faltava conhecimento\u201d, lembra. Hoje Jos\u00e9 \u00e9 diretor da unidade e defende o modelo. \u201cAcredito muito no plano pedag\u00f3gico, no poder de transforma\u00e7\u00e3o do ensino\u201d, resumiu.<\/p>\n <\/p>\n O CEPI Pedro Gomes foi um dos 15 primeiros col\u00e9gios a implementar a carga hor\u00e1ria estendida de ensino. O segundo processo de expans\u00e3o, de acordo com a Seduce, ocorreu em 2014, quando outras seis unidades escolares se transformaram em CEPIs, por meio do Programa Novo Futuro. O terceiro processo \u00e9 vivido atualmente, com o apoio do governo federal. No total a Seduce passa a ter 43 unidades.<\/p>\n <\/p>\n Ao mostrar o hist\u00f3rico de desempenho do CEPI Pedro Gomes, o professor Jos\u00e9 Neto n\u00e3o escondeu o orgulho. \u201cEm 2012, quando a escola funcionava com o curr\u00edculo comum, o \u00edndice de participa\u00e7\u00e3o dos alunos no Enem era de 62%. No ano passado, mais de 90% dos nossos alunos fizeram o exame\u201d, diz.<\/p>\n <\/p>\n Al\u00e9m de despertar naturalmente o interesse dos alunos em participar do Enem, a escola em tempo integral tamb\u00e9m registra avan\u00e7o gradativo nas notas gerais. A pontua\u00e7\u00e3o do CEPI Pedro Gomes saltou de 485,98, em 2013, para 509,97 no ano de 2015. Escolas com o mesmo perfil apresentam conquistas semelhantes. No mesmo per\u00edodo, o CEPI Garavelo Park, que fica em Aparecida de Goi\u00e2nia, pulou de 481,42 para 530,61. Em S\u00e3o Lu\u00eds de Montes Belos, o CEPI Am\u00e9rico Antunes teve nota de 470,34 no ano de 2013 e 514,33 em 2015.<\/p>\n <\/p>\n O diretor Jos\u00e9 Neto atribui a melhora dos \u00edndices ao trabalho de excel\u00eancia realizado com os estudantes. \u201cN\u00f3s acompanhamos o aluno n\u00e3o s\u00f3 em sala de aula, mas o seu projeto de vida, e em todos os seus planos, em seus sonhos, e o ajudamos a tra\u00e7ar metas. E ver o aluno realizando sonhos \u00e9 muito gratificante\u201d.<\/p>\n <\/p>\n Alunos elogiam modelo<\/strong><\/p>\n A primeira impress\u00e3o nem sempre \u00e9 a que fica. Quem contraria o ditado popular s\u00e3o Cl\u00e1udia Peixoto, de 17 anos, e Heverton Arantes, de 16. Os alunos est\u00e3o concluindo o Ensino M\u00e9dio este ano no CEPI Pedro Gomes. Apesar de faltar um ano letivo inteiro para o fim do ciclo na escola, os estudantes j\u00e1 confessam que sentir\u00e3o saudades. \u201cMinha segunda fam\u00edlia\u201d, definiu Cl\u00e1udia. Nem parece que, dois anos atr\u00e1s, ela resistiu \u00e0 ideia de se matricular em uma escola em tempo integral.<\/p>\n <\/p>\n \u201cComecei a estudar l\u00e1 no 1\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio. No come\u00e7o eu n\u00e3o queria de jeito nenhum, pensei que seria mon\u00f3tono ficar mais de oito horas na escola\u201d, lembrou Cl\u00e1udia. \u201cJ\u00e1 no primeiro m\u00eas de aula eu percebi que tinha uma ideia muito errada sobre tempo integral. Somos todos muito unidos, professores, alunos. Uns ajudam os outros\u201d, explicou.<\/p>\n <\/p>\n Cl\u00e1udia quer ser psic\u00f3loga ou biom\u00e9dica, n\u00e3o se decidiu ainda. Disse que disciplinas eletivas, oferecidas no plano pedag\u00f3gico da escola, v\u00e3o ajud\u00e1-la a tomar a decis\u00e3o correta sobre o seu futuro. \u201cAno passado eu escolhi estudar Qu\u00edmica Forense, Filosofia, etc. Com certeza esse ano vou continuar escolhendo algumas especialidades que t\u00eam a ver com os cursos que me interesso, isso vai me guiar\u201d.<\/p>\n <\/p>\n Diferente da colega, Heverton j\u00e1 se decidiu: quer cursar Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas. Agora o segundo passo \u00e9 focar nos estudos para conseguir boa nota no Enem. Citou como seu principal aliado o P\u00f3s-M\u00e9dio, um per\u00edodo de aulas que o CEPI Pedro Gomes reserva exclusivamente voltado para o Enem. \u201cSei que aqui terei uma boa prepara\u00e7\u00e3o para a prova\u201d, pontuou.<\/p>\n <\/p>\n Se Heverton voltaria para a escola regular? \u201cDe jeito nenhum. Tenho certeza que se fosse para outra escola eu n\u00e3o teria o mesmo rendimento. Quando minha m\u00e3e me transferiu para c\u00e1 eu n\u00e3o queria, pensei que seria cansativo. Mas me adaptei e acho que o modelo da escola \u00e9 realmente bacana. Para os estudantes que t\u00eam alguma d\u00favida, minha sugest\u00e3o \u00e9 que conhe\u00e7am a escola em tempo integral\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A oferta de vagas nas unidades de ensino em Tempo Integral, ligadas \u00e0 Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Esporte de Goi\u00e1s (Seduce), \u00e9 destaque em reportagem publicada no Di\u00e1rio da Manh\u00e3 desta quarta-feira, 8\/2. 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