<\/p>
\u2018Delivery\u2019 de atividades e o agendamento com os pais est\u00e3o entre as estrat\u00e9gias adotadas por gestores, coordenadores e docentes<\/em><\/p><\/p> <\/p> <\/p> Com o in\u00edcio do regime de aulas n\u00e3o presenciais as unidades escolares da Rede Estadual tiveram que estabelecer estrat\u00e9gias para atender \u00e0s realidades de todos os estudantes, incluindo aqueles que n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 internet. O \u2018Delivery\u2019 de atividades, o agendamento telef\u00f4nico com os pais e a impress\u00e3o das listas est\u00e3o entre as a\u00e7\u00f5es que a Coordena\u00e7\u00e3o Regional de Educa\u00e7\u00e3o (CRE) de Rio Verde encontrou para alcan\u00e7ar os alunos das 24 escolas da regional.<\/p><\/p> <\/p> <\/p> No Col\u00e9gio Estadual Olynto Pereira Castro, por exemplo, a gestora Miri Buzain e o corpo docente est\u00e3o realizando a impress\u00e3o das listas de exerc\u00edcios para os estudantes que n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 internet. Essas listas, de acordo com a coordenadora regional de Rio Verde, Karen Proto, s\u00e3o entregues na casa dos alunos, com os cuidados de higieniza\u00e7\u00e3o recomendados e mantendo a dist\u00e2ncia necess\u00e1ria. <\/p><\/p> <\/p> <\/p> O mesmo cuidado tem sido adotado com os estudantes da zona rural. No Col\u00e9gio Estadual Oscar Ribeiro da Cunha, tamb\u00e9m em Rio Verde, os coordenadores pedag\u00f3gicos entraram em contato com os pais e estabeleceram um ponto de entrega e distribui\u00e7\u00e3o das atividades. Semanalmente, um dos coordenadores vai at\u00e9 o local combinado e entrega as listas, que s\u00e3o retiradas por pais e alunos da regi\u00e3o.<\/p><\/p> <\/p> <\/p> No munic\u00edpio de Santo Ant\u00f4nio da Barra, segundo a coordenadora regional, a estrat\u00e9gia foi outra. Antes das aulas n\u00e3o presenciais terem in\u00edcio, os gestores do Col\u00e9gio Estadual Herm\u00ednio Rodrigues Le\u00e3o agendaram com cerca de 120 pais o melhor hor\u00e1rio para a retirada das atividades na escola. Tamb\u00e9m foi solicitado aos pais da zona rural que possuem acesso \u00e0 internet que compartilhassem com os demais as atividades e as tarefas propostas pela escola. <\/p><\/p> <\/p> <\/p> Para Karen Proto, com a qualidade das atividades que os gestores e professores est\u00e3o enviando para os alunos n\u00e3o haver\u00e1 perda em rela\u00e7\u00e3o ao aprendizado. \u201cOs gestores e professores, nesse momento, est\u00e3o com muita intera\u00e7\u00e3o, usando todos os meios de comunica\u00e7\u00e3o e plataformas poss\u00edveis. O trabalho que est\u00e1 sendo realizado \u00e9 de excel\u00eancia, com todos se dedicando de forma excepcional\u201d, afirma a coordenadora.<\/p><\/p> <\/p> <\/p> A previs\u00e3o \u00e9 que as aulas n\u00e3o presenciais sejam ministradas at\u00e9 o dia 1\u00ba de abril, podendo ser prorrogadas por tempo indeterminado.<\/p><\/p> <\/p> <\/p> Comunica\u00e7\u00e3o Setorial da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o – Governo de Goi\u00e1s<\/strong><\/p><\/p> <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u2018Delivery\u2019 de atividades e o agendamento com os pais est\u00e3o entre as estrat\u00e9gias adotadas por gestores, coordenadores e docentes Com o in\u00edcio do regime de aulas n\u00e3o presenciais as unidades escolares da Rede Estadual tiveram que estabelecer estrat\u00e9gias para atender \u00e0s realidades de todos os estudantes, incluindo aqueles que n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 internet. 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