

{"id":97427,"date":"2024-04-29T14:55:17","date_gmt":"2024-04-29T17:55:17","guid":{"rendered":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/?page_id=97427"},"modified":"2026-01-28T15:09:56","modified_gmt":"2026-01-28T18:09:56","slug":"revista-rec","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/revista-rec\/","title":{"rendered":"Revista REC"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"97427\" class=\"elementor elementor-97427\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-969612b e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"969612b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6b813b2 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"6b813b2\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f7c3661 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"f7c3661\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2024\/04\/Revista-REC.jpg\" title=\"\" alt=\"\" loading=\"lazy\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4d75d9a e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"4d75d9a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e509da elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6e509da\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>A Revista Educa\u00e7\u00e3o em Contexto est\u00e1 com chamada aberta aos profissionais de educa\u00e7\u00e3o da rede estadual de Goi\u00e1s para publicarem relatos de suas pr\u00e1ticas.<\/p><p>A Revista Educa\u00e7\u00e3o em Contexto \u2013 REC, registrada sob o n\u00famero ISSN: 2764-8982, \u00e9 uma publica\u00e7\u00e3o eletr\u00f4nica da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o de Goi\u00e1s, gerida pelo Centro de Estudos, Pesquisa e Forma\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o (CEPFOR). A REC \u00e9 de acesso aberto e publica, sem custos, manuscritos originais e in\u00e9ditos, em portugu\u00eas, sobre temas educacionais nos g\u00eaneros artigo, ensaio, relato de experi\u00eancia e resenha. O objetivo da revista \u00e9 fomentar a produ\u00e7\u00e3o de pesquisa e a divulga\u00e7\u00e3o de estudos produzidos por professores\/pesquisadores sobre a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica em Goi\u00e1s.<\/p><p><u>Relatos de Experi\u00eancia<\/u> s\u00e3o textos que apresentam experi\u00eancias relevantes para o enriquecimento das pr\u00e1ticas educacionais. Os relatos podem ser apresentados sob a perspectiva da escola, da sala de aula, dos professores e dos alunos. Os relatos dever\u00e3o apresentar as seguintes se\u00e7\u00f5es: T\u00edtulo, Resumo, Palavras-Chave, Desenvolvimento (no desenvolvimento os autores dever\u00e3o usar os t\u00edtulos apropriados para as se\u00e7\u00f5es ao inv\u00e9s de usar a palavra desenvolvimento), Considera\u00e7\u00f5es Finais e Refer\u00eancias. Dever\u00e3o conter entre 08 e 12 laudas, incluindo refer\u00eancias, gr\u00e1ficos, tabelas, imagens e notas, quando houver. Os relatos devem estar em word e seguir as normas do modelo disponibilizado. Devem ter espa\u00e7amento entre linhas de 1,5 e fonte 12 &#8211; Times New Roman, com ou sem notas de rodap\u00e9. A configura\u00e7\u00e3o da p\u00e1gina deve ser A4 com margens inferior, superior, direita e esquerda de 2,5 cm. O texto do relato n\u00e3o deve conter a identifica\u00e7\u00e3o dos autores. Dados dos autores s\u00e3o inseridos na p\u00e1gina da revista durante o processo de submiss\u00e3o de relato.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a790d89 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"a790d89\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7ca77ab elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7ca77ab\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Os interessados em submeter seus relatos devem acessar a p\u00e1gina da revista atrav\u00e9s do link: <a href=\"https:\/\/revistaseduc.educacao.go.gov.br\">https:\/\/revistaseduc.educacao.go.gov.br<\/a> clicar em \u201cSobre\u201d e em seguida em \u201cSubmiss\u00f5es\u201d para conhecer as normas e ter acesso ao modelo de Relato de Experi\u00eancia. Antes de submeter o relato \u00e9 preciso fazer o cadastro na p\u00e1gina da revista. Para isso basta clicar em \u201cCadastro\u201d no canto superior direito da p\u00e1gina e preencher os campos solicitados. Ap\u00f3s concluir o cadastro basta voltar na p\u00e1gina inicial da revista e clicar em \u201cEnviar Submiss\u00e3o\u201d, no canto superior direito e preencher os campos solicitados. \u00c9 nesta etapa que ser\u00e3o inseridos os dados dos autores.<\/p><p>Todos os textos submetidos passar\u00e3o por um processo de avalia\u00e7\u00e3o quanto as normas da revista e, posteriormente, ser\u00e3o avaliados por dois especialistas na \u00e1rea da tem\u00e1tica abordada. O processo de avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 denominado duplo-cego pois as identidades dos autores e dos avaliadores s\u00e3o mantidas em sigilo.<\/p><p>Para esclarecimentos de d\u00favidas entre em contato com a revista atrav\u00e9s do e-mail: <a href=\"mailto:educacaoemcontexto@seduc.go.gov.br\">educacaoemcontexto@seduc.go.gov.br<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Revista Educa\u00e7\u00e3o em Contexto est\u00e1 com chamada aberta aos profissionais de educa\u00e7\u00e3o da rede estadual de Goi\u00e1s para publicarem relatos de suas pr\u00e1ticas. 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