{"id":26962,"date":"2024-01-24T09:21:57","date_gmt":"2024-01-24T12:21:57","guid":{"rendered":"https:\/\/siteshom.goias.gov.br\/educacao\/?page_id=26962"},"modified":"2026-01-30T08:22:33","modified_gmt":"2026-01-30T11:22:33","slug":"escolas-de-tempo-integral","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/escolas-de-tempo-integral\/","title":{"rendered":"Escolas de Tempo Integral"},"content":{"rendered":"\t\t
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COMO FUNICIONA A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL DA REDE ESTADUAL DE GOI\u00c1S?<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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A escola de tempo integral tem jornada di\u00e1ria de 9 ou 7 horas, dependendo do modelo adotado pela unidade. Durante o dia, s\u00e3o servidas tr\u00eas refei\u00e7\u00f5es e os estudantes participam de aulas diversificadas e atividades pr\u00e1ticas. Muito mais do que passar o dia todo na escola, a escola de tempo integral de Goi\u00e1s visa o desenvolvimento integral do estudante, em todas as suas dimens\u00f5es: intelectual, f\u00edsica, emocional, social e cultural. E com mais tempo dispon\u00edvel na escola, \u00e9 poss\u00edvel trabalhar a educa\u00e7\u00e3o integral de forma mais aprofundada. A educa\u00e7\u00e3o em tempo integral come\u00e7ou a ser implementada na rede p\u00fablica estadual de ensino de Goi\u00e1s em 2006, inicialmente nas escolas de Ensino Fundamental. No Ensino M\u00e9dio, a amplia\u00e7\u00e3o do tempo de perman\u00eancia na escola teve in\u00edcio em 2013, quando 15 unidades se adequaram ao Programa Novo Futuro.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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QUANTAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL EXISTEM NA REDE ESTADUAL DE GOI\u00c1S?<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Hoje, h\u00e1\u00a0263 escolas de tempo integral na rede p\u00fablica estadual de Goi\u00e1s<\/strong>, chamadas de\u00a0Centro de Ensino em Per\u00edodo Integral (Cepi)<\/strong>. Confira a\u00a0lista de escolas de tempo integral neste link.<\/a><\/span><\/p>

O\u00a0Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o<\/a>\u00a0e o\u00a0Plano Estadual de Educa\u00e7\u00e3o<\/a>\u00a0estabelecem a meta de, at\u00e9 2024, oferecer educa\u00e7\u00e3o em tempo integral em, no m\u00ednimo, 50% das escolas p\u00fablicas e atender, pelo menos, 25% dos alunos da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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12 VANTAGENS DA ESCOLA DE TEMP INTEGRAL<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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1. MELHORES RESULTADOS EDUCACIONAIS<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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As escolas de tempo integral apresentam\u00a0resultados melhores no Ideb\u00a0(\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica), principal indicador de qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no Brasil. Com mais tempo na escola, os estudantes de Cepis apresentam maiores taxas de aprova\u00e7\u00e3o, melhor desempenho em L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica e mais chance de ingressar no Ensino Superior.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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2. FORMA\u00c7\u00c3O PARA A VIDA<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O modelo de ensino em tempo integral n\u00e3o consiste apenas em passar mais tempo na escola. O foco do Cepi \u00e9 desenvolver todas as dimens\u00f5es do estudante: intelectual, f\u00edsica, emocional, social e cultural. E com mais tempo dispon\u00edvel na escola, \u00e9 poss\u00edvel trabalhar a\u00a0educa\u00e7\u00e3o integral\u00a0de forma mais aprofundada.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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3. DISCIPLINAS OPTATIVAS<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O curr\u00edculo da escola em tempo integral n\u00e3o cont\u00e9m somente mat\u00e9rias obrigat\u00f3rias e comuns a todos os estudantes. A matriz inclui, al\u00e9m dos componentes do N\u00facleo Comum, disciplinas optativas chamadas eletivas, que s\u00e3o escolhidas pelo estudante de acordo com seus interesses.<\/span>
As eletivas s\u00e3o planejadas pelos professores do Cepi, com base no perfil dos estudantes, e podem abordar diversos temas, como rob\u00f3tica, moda, gastronomia, artes, literatura, sa\u00fade, empreendedorismo e muito mais. S\u00e3o quatro aulas de eletiva por semana no Ensino Fundamental e duas por semana no Ensino M\u00e9dio.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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4. PROJETO DE VIDA<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nas aulas de\u00a0Projeto de Vida, o estudante \u00e9 ensinado a reconhecer seus sonhos e aptid\u00f5es, estabelecer suas metas e planejar seu futuro acad\u00eamico-profissional. O projeto de vida \u00e9 o eixo central de todo o ensino na escola de tempo integral e d\u00e1 nome a um componente curricular que tem duas aulas por semana na 1\u00aa e 2\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tProjeto de Vida<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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5. PREPARA\u00c7\u00c3O PARA O FUTURO<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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No Ensino M\u00e9dio, o estudante participa das aulas de\u00a0Prepara\u00e7\u00e3o P\u00f3s-M\u00e9dio\u00a0e recebe orienta\u00e7\u00f5es sobre o mercado de trabalho, op\u00e7\u00f5es de faculdade, cursos t\u00e9cnicos, empreendedorismo e carreira militar.\u00a0Esse componente curricular oferta duas aulas por semana na 1\u00aa e 2\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio e quatro aulas na 3\u00aa s\u00e9rie.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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6. PREPARA\u00c7\u00c3O PARA O ENEM<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nas aulas de\u00a0Prepara\u00e7\u00e3o P\u00f3s-M\u00e9dio, o aluno de Ensino M\u00e9dio tamb\u00e9m participa de aulas interdisciplinares com foco no Enem e outros vestibulares.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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7. ATIVIDADES PR\u00c1TICAS<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Al\u00e9m das aulas te\u00f3ricas, o aluno participa de atividades pr\u00e1ticas em\u00a0laborat\u00f3rios de ci\u00eancias, clubes juvenis e projetos de pesquisa. No componente curricular\u00a0Pr\u00e1ticas Experimentais, os professores de ci\u00eancias d\u00e3o aulas interdisciplinares usando experimentos e levando os alunos a colocarem a ?m\u00e3o na massa?.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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8. INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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No Ensino Fundamental, h\u00e1 aulas destinadas para o desenvolvimento de\u00a0pesquisas cient\u00edficas. Os alunos conduzem o projeto de pesquisa, de acordo o tema escolhido, orientados pelo professor. Dessa forma, a autonomia, curiosidade, criatividade e senso cr\u00edtico dos estudantes s\u00e3o despertados.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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9. ACOLHIMENTO<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Uma das metodologias da escola de tempo integral \u00e9 o\u00a0acolhimento\u00a0dos alunos, pais e professores para que todos sejam bem recebidos na escola e fa\u00e7am parte dessa grande fam\u00edlia chamada Cepi. No in\u00edcio do ano letivo, os estudantes ?de casa? organizam uma programa\u00e7\u00e3o especial para dar as boas-vindas aos novos alunos e apresentar o projeto pedag\u00f3gico da escola. Ao longo do ano, tamb\u00e9m s\u00e3o realizados eventos de acolhimento com os profissionais da unidade e com os pais ou respons\u00e1veis.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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10. TUTORIA<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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No in\u00edcio do ano letivo, o estudante escolhe um professor para ser seu\u00a0tutor, que vai acompanhar seus estudos ao longo do ano e auxili\u00e1-lo na elabora\u00e7\u00e3o e desenvolvimento do seu Projeto de Vida. N\u00e3o h\u00e1 um hor\u00e1rio exclusivo para a tutoria na matriz curricular, por isso o professor e aluno podem marcar encontros conforme a disponibilidade e necessidade dos dois, antes ou ap\u00f3s as aulas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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11. PROTAGONISMO JUVENIL<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Na escola de tempo integral, o estudante \u00e9 visto como\u00a0protagonista de sua vida, agente ativo no processo educacional e parte da solu\u00e7\u00e3o para problemas da sociedade. Al\u00e9m de ser um princ\u00edpio presente em todas as atividades do Cepi, o protagonismo juvenil possui um componente curricular pr\u00f3prio, com duas aulas por semana, que d\u00e3o apoio aos clubes juvenis e gr\u00eamios estudantis da escola.<\/p>

Protagonista de sua vida<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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12. ESTUDO ORIENTADO<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O estudante de Cepi tem aulas de\u00a0Estudo Orientado para aprender a estudar, organizar sua rotina de estudos e assimilar m\u00e9todos de aprendizagem. Os alunos tamb\u00e9m passam por avalia\u00e7\u00f5es semanais com objetivo de diagnosticar o rendimento dos estudantes. H\u00e1 quatro aulas por semana de Estudo Orientado no Ensino Fundamental e M\u00e9dio.<\/p>

Estudo Orientado<\/a>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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PROJETO \"MEU CEPI \u00c9 10\" - CADERNO PEDAG\u00d3GICAS PARA A EDUCA\u00c7\u00c3O INTEGRAL<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O projeto \u201cMeu Cepi \u00e9 10\u201d, idealizado pela Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o de Goi\u00e1s (Seduc\/GO) em 2024, entre outras a\u00e7\u00f5es, disponibiliza oito cadernos pedag\u00f3gicos desenvolvidos pela secretaria por meio do N\u00facleo e Integra\u00e7\u00e3o Curricular. <\/span><\/p>

Essa colet\u00e2nea aborda diferentes aspectos da Educa\u00e7\u00e3o Integral, constituindo-se em importante suporte metodol\u00f3gico para a implementa\u00e7\u00e3o de novas pr\u00e1ticas nos Centros de Ensino em Per\u00edodo Integral (Cepis) da rede p\u00fablica estadual de Goi\u00e1s.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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1 - PROTAGONISMO DO EDUCADOR<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Este caderno tem como objetivo unificar diretrizes e orienta\u00e7\u00f5es voltadas ao fortalecimento do protagonismo do educador nos Cepis por meio de uma abordagem did\u00e1tica eficaz que contribua para o desenvolvimento profissional e a atua\u00e7\u00e3o ativa dos professores no processo educativo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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2 - PROTAGONISMO DO ESTUDANTE<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A proposta busca fortalecer e incentivar a autonomia, a solidariedade e a qualifica\u00e7\u00e3o dos estudantes, oferecendo um ambiente escolar onde possam exercer sua cidadania e corresponsabilidade na constru\u00e7\u00e3o de uma escola mais inclusiva e participativa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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3 - PR\u00c1TICAS EXPERIMENTAIS - Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino M\u00e9dio<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Este material orienta e alinha o trabalho pedag\u00f3gico nos Cepis, especialmente no que se refere \u00e0 experimenta\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. S\u00e3o apresentados exemplos pr\u00e1ticos para inspirar atividades nas \u00e1reas de Ci\u00eancias da Natureza e Matem\u00e1tica, estimulando a investiga\u00e7\u00e3o e a aprendizagem ativa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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4 - PROPOSTA PEDAG\u00d3GICA: PROGRAMA EDUCA\u00c7\u00c3O PLANA E INTEGRAL<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Elaborado para apoiar a organiza\u00e7\u00e3o e a execu\u00e7\u00e3o das atividades pedag\u00f3gicas nos Cepis, este caderno promove reflex\u00f5es e a\u00e7\u00f5es educativas que contribuem, a partir da Educa\u00e7\u00e3o integral, para o crescimento e consolida\u00e7\u00e3o da qualidade da Educa\u00e7\u00e3o ofertada em toda a rede estadual.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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5 - ACOLHIMENTO<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A metodologia do acolhimento desempenha um papel fundamental na adapta\u00e7\u00e3o dos estudantes, especialmente aqueles ingressantes. O objetivo \u00e9 criar um ambiente de pertencimento, onde os sonhos dos alunos sejam ouvidos e incentivados, fortalecendo sua jornada educacional.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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6 - AMBIENTE E APRENDIZAGEM<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O foco deste caderno \u00e9 a cria\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os de ensino que favore\u00e7am a intera\u00e7\u00e3o entre estudantes e professores, estimulem o aprendizado ativo e desenvolvam habilidades essenciais para a vida. Ambientes estruturados de forma estrat\u00e9gica incentivam o protagonismo estudantil e a autonomia no processo de aprendizagem.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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7 - TUTORIA<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A tutoria \u00e9 um componente essencial da Educa\u00e7\u00e3o integral, indo al\u00e9m do curr\u00edculo tradicional. Este caderno explora a import\u00e2ncia de uma rede de apoio bem estruturada, capaz de oferecer suporte individualizado aos estudantes, promovendo seu desenvolvimento escolar e pessoal.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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8 - INICIA\u00c7\u00c3O CIENTIFICA<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Voltado para docentes do Ensino Fundamental \u2013 anos finais, este caderno apresenta estrat\u00e9gias para incentivar o interesse pela inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica entre os estudantes. A proposta tem intuito de despertar a curiosidade, o interesse pela investiga\u00e7\u00e3o e a busca por solu\u00e7\u00f5es inovadoras, preparando os alunos para desafios futuros.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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PERGUNTAS E RESPOSTAS<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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1 \u2013 O que \u00e9 uma escola de tempo integral? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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A escola de tempo integral tem\u00a0jornada di\u00e1ria de 9horas 30 minutos ou 7 horas<\/strong>, dependendo do modelo adotado pela unidade. Durante o dia, s\u00e3o servidas tr\u00eas refei\u00e7\u00f5es e os estudantes participam de aulas diversificadas e atividades pr\u00e1ticas voltadas para o\u00a0desenvolvimento integral do estudante<\/strong>\u00a0(nas dimens\u00f5es intelectual, f\u00edsica, emocional, social e cultural).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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2 \u2013 Qual a denomina\u00e7\u00e3o das escolas de tempo integral em Goi\u00e1s? Qual etapa de ensino \u00e9 ofertado? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Centro de Ensino em Per\u00edodo Integral (CEPI). Os CEPIs ofertam ensino fundamental e ensino m\u00e9dio.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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3 \u2013 Qual \u00e9 hor\u00e1rio de aula na escola de tempo integral? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Na escola de tempo integral de 9 horas30min di\u00e1rias, as aulas v\u00e3o das 7h30 \u00e0s 17h00. J\u00e1 na escola de tempo integral de 7 horas, onde h\u00e1 dois turnos: um das 7 \u00e0s 14 h15min, e outro das 14h15min \u00e0s 21h30min.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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4 \u2013 O que \u00e9 ensinado em um Cepi? Qual \u00e9 a matriz curricular da escola de tempo integral? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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4 \u2013 O que \u00e9 ensinado em um Cepi? Qual \u00e9 a matriz curricular da escola de tempo integral?<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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5 \u2013 Quantas refei\u00e7\u00f5es s\u00e3o servidas na escola de tempo integral? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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As escolas de tempo integral da rede p\u00fablica estadual de Goi\u00e1s servem tr\u00eas refei\u00e7\u00f5es por dia.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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6 \u2013 H\u00e1 diferen\u00e7a entre os calend\u00e1rios da escola de tempo integral e da escola de tempo parcial? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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N\u00e3o. Na verdade, o calend\u00e1rio do ano letivo segue o mesmo das escolas com turmas padr\u00e3o.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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7 \u2013 Como se matricular? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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As matr\u00edculas para escolas de tempo integral da rede p\u00fablica estadual podem ser feitas durante o ano todo, se houver vagas remanescentes na unidade. No per\u00edodo de matr\u00edculas anual, entre dezembro e janeiro, as solicita\u00e7\u00f5es de vagas s\u00e3o realizadas por meio do site\u00a0www.matricula.go.gov.br<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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8 \u2013 Os resultados educacionais das escolas de tempo integral s\u00e3o melhores? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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De acordo com o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), principal indicador da qualidade da educa\u00e7\u00e3o\u00a0no Brasil, os estudantes de escolas de tempo integral\u00a0apresentam maiores taxas de aprova\u00e7\u00e3o e melhor desempenho em L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica.\u00a0Eles tamb\u00e9m tem maior chance de ingressar no Ensino Superior, segundo uma pesquisa do\u00a0Instituto Sonho Grande<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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9 \u2013 As escolas de tempo integral ofertam o ensino profissionalizante? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Temos escolas de tempo integral com ensino m\u00e9dio profissionalizante. \u00c9 ofertado o curso de Qu\u00edmica, Inform\u00e1tica e Desenvolvimento Web e Cyber Segurity.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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10 \u2013 H\u00e1 alguma legisla\u00e7\u00e3o que regulamenta a educa\u00e7\u00e3o em tempo integral em Goi\u00e1s? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Sim, a\u00a0lei n\u00ba 20.917<\/a>, que institui o Programa Educa\u00e7\u00e3o Plena e Integral na rede estadual de ensino.\u00a0Clique\u00a0aqui<\/a>\u00a0para ler as diretrizes pedag\u00f3gicas da escola de tempo integral da rede estadual de Goi\u00e1s.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Depoimentos de estudantes<\/strong><\/p>

\u201cO ensino integral n\u00e3o \u00e9 uma coisa s\u00f3 voltada para conte\u00fado, mat\u00e9ria, \u00e9 voltada para uma forma\u00e7\u00e3o completa, forma\u00e7\u00e3o de car\u00e1ter da pessoa. E permite que as pessoas que chegam aqui sem perspectiva de vida, sem perspectiva de futuro, saiam daqui com sonhos\u201d.<\/p>

Geovanni Alves, aluno do Cepi Pedro Gomes, de Goi\u00e2nia<\/cite><\/p><\/blockquote>

\u201cPara n\u00e3o ter um cotidiano chato, j\u00e1 que \u00e9 o dia todo, o Cepi tem muitos trabalhos, brincadeiras, projetos, mat\u00e9rias diferentes. \u00c9 muito din\u00e2mico! Ent\u00e3o acaba sendo bem legal. E o acolhimento \u00e9 muito bom. Por passarmos tanto tempo juntos, a escola vira sua fam\u00edlia. Ent\u00e3o o acolhimento \u00e9 muito importante\u201d.<\/p>

Al\u00edcia Rodrigues, estudante do Cepi Santa Luzia, de Aparecida de Goi\u00e2nia<\/cite><\/p><\/blockquote>

\u201cNo come\u00e7o achei muito cansativo. Mas depois de um tempo me acostumei. Eu prefiro estudar em tempo integral porque quando se estuda em meio per\u00edodo voc\u00ea fica mais ocioso. Ficar na escola o dia todo me impulsiona mais a estudar.<\/p>

Cic\u00edlia Sousa Costa, estudante do Cepi Lyceu de Goi\u00e2nia<\/cite><\/p><\/blockquote>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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PARCERIA: INSTITUTO SONHO GRANDE E SEDUC GOI\u00c1S<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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COMO FUNICIONA A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL DA REDE ESTADUAL DE GOI\u00c1S? A escola de tempo integral tem jornada di\u00e1ria de 9 ou 7 horas, dependendo do modelo adotado pela unidade. Durante o dia, s\u00e3o servidas tr\u00eas refei\u00e7\u00f5es e os estudantes participam de aulas diversificadas e atividades pr\u00e1ticas. Muito mais do que passar o dia […]<\/p>\n","protected":false},"author":222,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"wppb_theme_template","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-26962","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"diegomsilva","author_link":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/author\/diegomsilva\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":null,"rttpg_excerpt":"COMO FUNICIONA A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL DA REDE ESTADUAL DE GOI\u00c1S? A escola de tempo integral tem jornada di\u00e1ria de 9 ou 7 horas, dependendo do modelo adotado pela unidade. Durante o dia, s\u00e3o servidas tr\u00eas refei\u00e7\u00f5es e os estudantes participam de aulas diversificadas e atividades pr\u00e1ticas. Muito mais do que passar o dia…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26962","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/222"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26962"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26962\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":675431,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26962\/revisions\/675431"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/educacao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26962"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}