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A Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o, Cultura, Esportes e Lazer (Seduce) criou uma p\u00e1gina dentro da rede social Facebook, exclusiva para o debate sobre a implanta\u00e7\u00e3o das Organiza\u00e7\u00f5es Sociais na administra\u00e7\u00e3o de unidades escolares. Para acess\u00e1-la, \u00e9 preciso que o internauta esteja cadastrado na rede social, ou passe a integr\u00e1-la. Na quinta-feira (10\/12), a secret\u00e1ria Raquel Teixeira, que estava em Piren\u00f3polis acompanhando o\u00a0Canto da Primavera<\/em>, reuniu-se com professores e diretores da subsecretaria regional de An\u00e1polis, para tirar d\u00favidas sobre esse novo modelo de gest\u00e3o, com previs\u00e3o de ser implantado naquela regional a partir do pr\u00f3ximo ano.<\/p>\n A macrorregi\u00e3o de An\u00e1polis, que inclui Piren\u00f3polis, foi escolhida para receber o projeto piloto de implanta\u00e7\u00e3o das OSs por raz\u00f5es t\u00e9cnicas como geografia, n\u00famero de alunos e n\u00edvel de organiza\u00e7\u00e3o, explicou Raquel Teixeira. Ela ressaltou que a modelagem das OSs em Goi\u00e1s \u00e9 inteiramente pautada na legisla\u00e7\u00e3o brasileira, seguindo a Lei de Diretrizes e Bases (LDB),\u00a0Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o<\/em>\u00a0e demais artigos a Constitui\u00e7\u00e3o Federal. \u201cComo um processo novo, \u00e9 normal que surja o medo e a inseguran\u00e7a no primeiro momento.\u201d, disse Raquel.<\/p>\n Para a professora Sonja Maria Lacerda, subsecret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o da Regional de An\u00e1polis, foi extremamente importante a secret\u00e1ria Raquel conversar com os professores e tirar as ang\u00fastias desse primeiro momento. \u201cAcredito que, agora, o professor vai se sentir acolhido e vai entender que esse \u00e9 um processo que vai fazer diferen\u00e7a na Educa\u00e7\u00e3o em Goi\u00e1s\u201d, disse Sonja. Presente no debate, Juc\u00e9lia Silva disse que saiu tranquila ap\u00f3s saber que os conselhos escolares mant\u00e9m a autonomia. \u201cComo professora efetiva, saio daqui sem nenhum temor. Como m\u00e3e, saio convicta de que o conhecimento vai chegar de maneira plena aos nossos filhos\u201d, disse a professora.<\/p>\n In\u00fameras d\u00favidas foram levantadas e respondidas, como, por exemplo, o destino dos professores efetivos e diretores diante do ingresso de uma nova administra\u00e7\u00e3o. Raquel explicou que o diretor eleito continuar\u00e1 a ocupar seu posto, bem como o Conselho Escolar, que manter\u00e1 sua autonomia. \u201cVamos manter a gest\u00e3o democr\u00e1tica, com acompanhamento da Seduce. Nosso objetivo \u00e9 criar condi\u00e7\u00f5es para que o professor e diretor n\u00e3o se preocupem com infiltra\u00e7\u00e3o na parede, por exemplo. Queremos facilitar a vida dentro da escola\u201d, defendeu.<\/p>\n Efetivos<\/p>\n Ela ainda explicou que os professores efetivos, que representam 70% de todos da rede, continuar\u00e3o a integrar a folha da secretaria. Aqueles que tiverem interesse em complementar as horas com um contrato nas escolas administradas por OSs poder\u00e3o se inscrever no processo seletivo. J\u00e1 os professores que n\u00e3o concordarem em atuar nas escolas com OSs poder\u00e3o pedir transfer\u00eancia para outra escola.<\/p>\n Sobre os professores tempor\u00e1rios, Raquel Teixeira explicou que eles poder\u00e3o se candidatar ao processo seletivo nas escolas que receber\u00e3o as OSs. Os selecionados v\u00e3o assinar contrato pela CLT, e ter\u00e3o todos os direitos trabalhistas respeitados.<\/p>\n A secret\u00e1ria afirmou que o Conselho Escolar continuar\u00e1 a decidir a destina\u00e7\u00e3o da verba recebida pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), e que a parceria estabelecida com os gestores da OS v\u00e3o permitir aprimorar o processo de capita\u00e7\u00e3o de recursos. \u201cMuitas escolas deixam de receber verbas por erros no processo. Essa parceria fortalecer\u00e1 a atua\u00e7\u00e3o junto ao MEC\u201d, alegou.<\/p>\n Ela explicou que \u201co processo de OSs tem o objetivo de redistribuir e equalizar a verba da Educa\u00e7\u00e3o. Atualmente h\u00e1 escolas que gastam R$ 750 por ano por aluno e outras R$ 15 mil\u201d. Para finalizar, Raquel explicou que ao t\u00e9rmino de 2016, as escolas que receberam o projeto piloto ter\u00e3o seus resultados comparados com escolas semelhantes, que ainda n\u00e3o adotaram o novo formato de gest\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":54,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-5107","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"hosanagodoy","author_link":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/author\/hosanagodoy\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Not\u00edcias<\/a>","rttpg_excerpt":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5107","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5107"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5107\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5107"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5107"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5107"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}