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Duas metas do programa Goi\u00e1s Mais Competitivo (GMC), na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o, ser\u00e3o apresentadas hoje (14\/7), em Ca\u00e7u, \u00e0s secretarias municipais de Educa\u00e7\u00e3o e subsecretarias regionais de Educa\u00e7\u00e3o do Sudoeste goiano. Joaquim Mesquita, da Secretaria de Gest\u00e3o e Planejamento (Segplan), e Raquel Teixeira, da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Esporte (Seduce), participam do evento.<\/p>\n
O objetivo \u00e9 estreitar a colabora\u00e7\u00e3o entre os entes p\u00fablicos, para garantir a implementa\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es do GMC e construir um sistema articulado e eficaz que garanta o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil e a excel\u00eancia na aprendizagem aos estudantes da rede p\u00fablica do Estado de Goi\u00e1s. A apresenta\u00e7\u00e3o ser\u00e1 feita por V\u00e2nia de Carvalho Mar\u00e7al Bareicha e Mayara Florisbelo Menezes, executivas p\u00fablicas da Segplan, e Gislainy Jorge Mesquita e Lidiane Rodrigues da Mata, da Seduce.<\/p>\n
Desafios<\/p>\n
Para subsidiar a constru\u00e7\u00e3o de um diagn\u00f3stico da educa\u00e7\u00e3o infantil em Goi\u00e1s, os munic\u00edpios responder\u00e3o a um question\u00e1rio para que a Seduce possa sondar a realidade de 52 munic\u00edpios com maiores d\u00e9ficits de vagas em creches e pr\u00e9-escolas. Esse diagn\u00f3stico, etapa atual do trabalho da Seduce para mapear os gargalos da educa\u00e7\u00e3o infantil, est\u00e1 previsto em um dos programas que ser\u00e3o apresentados, Primeiros Passos: Educa\u00e7\u00e3o Infantil, buscando ampliar o acesso a creches e pr\u00e9-escolas.<\/p>\n
Outro programa \u00e9 o Goi\u00e1s Aprende Mais, que prev\u00ea cinco a\u00e7\u00f5es de impacto. Uma delas \u00e9 o projeto Parceiros no Ensino em Goi\u00e1s (PEG), com o objetivo promover a aprendizagem com qualidade e equidade; fortalecer a colabora\u00e7\u00e3o entre Estado e munic\u00edpios; disseminar e disponibilizar instrumentos pedag\u00f3gicos desenvolvidos pela Seduce, como o Curr\u00edculo Refer\u00eancia da Rede, Avalia\u00e7\u00e3o Diagn\u00f3stica Amostral (ADA), Tutoria Educacional, forma\u00e7\u00e3o continuada e capacita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":54,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-2644","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"hosanagodoy","author_link":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/author\/hosanagodoy\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Not\u00edcias<\/a>","rttpg_excerpt":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2644","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2644"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2644\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2644"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2644"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/goias.gov.br\/controladoria\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2644"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}